\. Inhaltsverzeichnis. 
Methodisches und Grundsätzliches. 
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4. Anknüpfung an den psychischen 
40. Zeichnen 
u 
Stand des Kindes* h . . . . 
\ 
44. Formen . . 
14 
2. 
Heimat und eigene Erfahrung 
l2. Andere Handfertigkeiten . . . 
als erste Stoffe* 
2 
l 3. Mimen 
\6 
5. 
Aufeinanderfolge der Stoffe* . 
3 
44. Sprachbildung ...... 
l« 
4. 
Anschauungskreise* 
4 
45. Verhältnis des Anschauungs- 
5. 
Auswahl d. heimatlichen Stoffe* 
5 
Unterrichts zum Sprachunterrichte 
20 
6. 
Elemente der Naturlehre* . . 
6 
46. Betrieb des Anschauungsunterr. 
7. 
Elemente der Geschichte und 
in sprachlicher Beziehung. . - 
22 
Geographie* . . 
7 
47. Folgerungen ....... 
25 
8. 
Elemente der Naturgeschichte* . 
8 
48. verauschaulicbuna* 
26 
9- 
Selbsttätigkeit* ...... 
l0 
49. Die Idee 
29 
Erstes Scl^uljahr. 
Das Leben des Rindes und die heimatliche Natur. 
I. Vorübungen zur Einführung in das Schulleben. 
4. Rückblick ins Elternhaus. 
. . 33 
5. u. 6. Beschäftigungen in d. Schule 
57 
2. Eintritt in die Schule. . 
. . 3-4 
7. Beschäftigungen mit den Schul- 
3. Gegenseitige Bekanntschaft 
. . 35 
geräten 
38 
4. was in der Schule ist 
. . 36 
8. Bewegungen im Freien . . . 
39 
II. Stoffe für den Frühling. 
9. Die Kreide ..... 
. . HO 
4-4. Ein alter Baum aus dem Schul- 
40. Wandtafel und Schwamm 
. - 44 
Hofe 
44 
4 4. Die wiese 
. . 42 
45. In der Promenade 
-46 
\2. Der Maikäfer 
. . -45 
46. Der Iungbierwagen u. 
43. Die Erdbeeren .... 
. - <*<4 
47. Der Grünwarenwagen . . . 
-46 
III. 
Stoffe für den Sommer. 
48. Kirschen ...... 
. . ^8 
22. Der Regen 
54 
49. Die große Hitze.... 
. . -49 
23. Das Gewitter 
52 
20. Das Thermometer . . . 
. - 49 
2-4. Der Laubfrosch 
53 
24. Gartenfxrengen .... 
. . 54 
25. Die Schnecke 
53 
X i) was mit * bezeichnet ist, wurde fast unverändert aus der vorigen Auflage 
übernommen, vergl. auch 5. 29 und die Anm. auf S. 239.