Vorwort. 
Die neuen Lehrpläne schreiben für die dritte Klasse die Lektüre der 
Ddyssee und eines Dramas vor. Ich war daher der Meinung, daß 
ein Abschnitt über Lomer in dieser Klasse teils zur Einleitung in den 
Stoss, teils zur Zusammenfassung nach der Lektüre des homerischen Epos 
von Nutzen sein würde. Aber auch abgesehen davon ist die Betrach¬ 
tung eines so einzigartigen Dichters wie Äomer für jede höhere Bil¬ 
dung Pflicht und Bedürfnis. 
Im übrigen hat auch dieser Band dieselben Ziele wie der vorher¬ 
gehende für Klasse IV. Zusammen mit der Lektüre des Tells oder eines 
anderen Dramas unserer Literatur soll auch hier an der Grundlegung 
eines sittlich religiösen Charakters mitgearbeitet werden, sollen Menschen 
und Mächte vorgeführt werden, die aus das Geschick unseres Volkes 
und des Einzelnen unter uns eingewirkt haben. 
Der Abschnitt über Berlin könnte nicht nur die Entwicklung des 
Wendendorfes zur Neichshauptstadt in kulturgeschichtlichen Bildern vor¬ 
führen, sondern auch bescheiden dazu beitragen, Bürgersinn zu pflanzen 
und Bürgerkunde zu verbreiten. 
Die Stücke über das Deutschtum im Auslande sollen die Blicke 
unserer Jugend über die engeren Grenzen des Vaterlandes hinaus 
überall dahin lenken, wo Deutsche als Pioniere oder als Vorposten 
unter fremden Völkern weilen und für deutsches Wesen und deutsche 
Arbeit Achtung und Absatz zu gewinnen bestrebt sind. Die zukünftigen 
Frauen unseres Volkes müssen sich für alles, was deutsch ist, inter¬ 
essieren, auch wenn es außerhalb der schwarz-weiß-roten Grenzpfähle 
sich befindet, das ist auch ein Ziel, dem der deutsche Unterricht zustreben 
sollte. 
Bei dem ersten Abschnitte des metrischen Anhanges habe ich die 
Arbeiten von Gottschall, Ionas, Buschmann und anderen benutzt. 
Pankow, im März 1910. 
M. Bruns.