kreise des Kindes und mit dessen geistigen Kräften, denen der 
Lehrer nur seine Handreichung zu leihen hat. 
Die Hauptrolle dabei spielt also der Schüler, der die mei— 
sten Gedanken selbst herbeizuschaffen hat, und die passendste Form 
des Unterrichts auf dieser Stufe ist die der Unterhaltung. Die 
Stimmung der Klasse soll vor Eintritt der Darbietung auf ihrer 
höchsten Stufe sich befinden; die Schüler sollen ein Verlangen 
empfinden nach sicherem Wissen und nach einem geordneten Wege, 
dahin zu gelangen. 
3. Die Darbietung, die Aufnahme des Neuen, die in 
den allermeisten Fällen mit der zusammenhängenden Erzählung 
des neuen Stoffes durch den Lehrer begonnen wird, macht es 
sich zur Aufgabe, das Neue recht lebendig, anschaulich und klar 
zu vermitteln und bei der absatzweisen Wiederholung eine über— 
sichtliche Disposition herauszuarbeiten. An der Hand der voll— 
endeten Disposition werden die Abschnitte aufgezählt und in der 
Reihe eingeprägt. Die Aneignung des Ganzen kann als abge— 
schlossen betrachtet werden, wenn es den Schülern gelingt, einen 
Abschnitt geläufig und fließend darzustellen und zugleich den fol— 
genden anzuknüpfen. (Die Mittel zur Veranschaulichung sind 
unter Leitsatz VI aufgezählt.) 
4. Die Vertiefung oder Verknüpfung sucht nach den Ur— 
sachen der Ereignisse, nach den Beweggründen, dem Zweck, den 
Umständen und dem sittlichen Werte der Handlungen und erst 
damit löst der Geschichtsunterricht so recht eigentlich seine bil— 
dende Aufgabe, besonders auf der Oberstufe. 
5. Die Zusammenfassun g. Der Lehrstoff muß auf die— 
ser Stufe zu einer übersichtlichen Darstellung gelangen und die 
geordneten Ergebnisse der Stunde müssen der Darstellung eines 
zweckmäßigen Lehr- und Schulbuches nahe kommen. Unter Mit— 
hilfe des Lehrers muß aus dem erarbeiteten Stoffe ein Stück 
Wissenschaft gemacht werden. 
Hier hat also das Detail, die ausführliche Beschreibung 
oder Erzählung, zurückzutreten; die Hauptpunkte sind in den 
Vordergrund zu stellen. 
Können die Schüler das Erlernte übersichtlich in Form einer 
Skizze darstellen, dann ist die Aufgabe dieser Stufe erreicht.