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und kleineren Staaten, war sehr zu beklagen. Der Bundes¬ 
tag in Frankfurt a. M., der aus den Abgesandten der einzelnen 
deutschen Fürsten bestand und die gemeinsamen deutschen 
Angelegenheiten leitete, erfüllte die Wünsche und Hoffnungen 
nicht, welche während der Freiheitskümpfe im Volke erweckt 
worden waren. Er hemmte die Freiheit mehr, als daß er sie 
förderte. Er war außerstande, Deutschland das ihm gebührende 
Ansehen im Auslande, die ihm zukommende gewichtige Stimme 
im Rate der europäischen Völker zu verschaffen. Darum verlangte 
man dringend und immer lebhafter eine verbesserte Gestaltung 
Deutschlands. Aber der Bundestag trat diesem Verlangen 
streng entgegen und verhängte schwere Verfolgungen über die 
Unzufriedenen. So wurde die Eintracht zwischen Obrigkeit und 
Unterthanen getrübt; Mißtrauen und Verstimmung kam in die 
Herzen und griff immer weiter, wenn es auch bei dem beson¬ 
nenen, treuen deutschen Volke längere Zeit nicht zu heftigen Er¬ 
schütterungen kam. 
3. König Friedrich WilhelmIII. von Preußeu. 
— Um die Erhaltung des äußeren und inneren Friedens machte 
sich besonders verdient der König Friedrich Wilhelm III. 
von Preußen. Seit dem Ausgange der Freiheitskriege re¬ 
gierte er noch ein Vierteljahrhundert über sein Volk, und diese 
Regierung war für Preußen eine wohlthätige und gesegnete. 
Die Wunden, welche die drückende Franzosenherrschast seinem 
Lande geschlagen hatte, heilte er in überraschend knrzer Zeit. 
Durch treffliche Einrichtungen brachte er die Staatsverwaltung 
in die beste Ordnung. Einer vorzüglichen Fürsorge hatte sich 
das Militärwesen zu erfreuen. Die allgemeine Dienst¬ 
pflicht blieb fortbestehen, und Preußen erhielt dadurch ein so 
zahlreiches, treffliches Kriegsheer, daß es feine Stellung unter 
den europäischen Großmächten ehrenvoll behaupten und — wor¬ 
aus der König vorzüglich bedacht war — den Frieden wirksam 
schützen konnte. Nicht minder rühmlich erwies sich des Königs 
Thätigkeit in der Sorge für den Volksunterricht, der sich 
über alle Stände erstrecken und auch den ärmsten Kindern zu teil 
werden sollte. Das preußische Schulwesen erlangte bald einen