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Es ist keine Frage, daß der Geschichtsunterricht in unsern meisten 
Bürger- und Volksschulen noch nicht die Pflege gefunden und noch 
nicht die Frucht gebracht hat, welche die allgemeine und die nationale 
Bildung unserer Jugend fordert. Ich habe darum mit Freude eine 
Arbeit begrüßt, welche zu einer besseren Gestaltung dieses Unterrichts 
mitwirken will. Die vorliegenden Geschichtsbilder sind für die Hand 
solcher Schüler bestimmt, die in der Vorhalle stehen: zunächst für 
die 8—10-, bezw. 9—11jährigen Kinder mehrklassiger Anstalten, 
dann aber auch für alle diejenigen Schulen, welche sich auf einen 
rein biographischen Unterricht beschränken müssen. Ich sehe sie zu¬ 
gleich als eine zweckmäßige Vorstufe für den geschichtlichen Theil 
meines Leitfadens*) sowie aller derjenigen Handbücher an, die den 
Gegenstand in mehr zusammenhängender und übersichtlicher Weise 
behandeln, und habe die Ueberzeugung, daß damit unserer Jugend 
) ^eitraben bet Geschichte, (Srbtunbe, Naturkunbe unb Sprachlehre für bic 
Oberklassen ber Bürger- unb Volksschulen unb bir entsp.echenben Klassen ber 
Mittelschulen (Harburg, Man). 3. Aufl. 1374.