Die Beimat. 
Hrundriß einer allgemeinen Keimatkunde. 
Viertes Schuljahr. 
Vorbemerkung. Erwägungen verschiedener Art nötigen uns, den Lehrstoff für 
das 4. Schuljahr nur in skizzenhafter Form darzubieten. Erstens dürsten die 
bisherigen Ausführungen nebst Lehrproben genügend dargethan haben, in welcher 
Weise wir die Aufgabe der Heimatkunde aufgefaßt und den Lehrstoff derselben 
verarbeitet wissen wollen; zweitens möchten wir den Umfang und somit auch den 
davon abhängigen Preis dieses Lehrbuches nicht derart anschwellen lassen, daß die 
Lehrerschaft davon abgeschreckt wird; endlich hatten wir noch zu bedenken, daß von 
diesem Schuljahre an in den meisten Schulen der Boden der allgemeinen Heimat- 
künde verlassen und derjenige einer besonderen Landschafts-, bez. Landeskunde 
betreten wird, auf welchen wir bei der Mannigfaltigkeit und den Besonderheiten 
des deutschen Landes und Lebens nicht zu folgen vermögen. Gleichwohl giebt es 
noch zahlreiche Stoffe allgemeiner Natur, welche der Wiederholung, Ergänzung und 
Vertiefung bedürfen oder als Elemente der Physik und Chemie neu aufzutreten 
haben, wenn der Unterricht der Oberklassen jenen Vorstelluugs- und Sprachreichtum 
und jene felbstwillige Aufmerksamkeit in den Schülern vorfinden soll, welche die 
Erreichung höherer Ziele gewährleisten. Das Nachstehende bietet oder vielmehr deutet 
diese Stoffe dem Lehrer an. Vielleicht ist es uns vergönnt, später in einem be- 
sonderen Büchlein diese Lehrstoffe des 4. Schuljahres in gleicher Ausführlichkeit be- 
handeln zu können wie die des 1.—3. Schuljahres. Wir hoffen dabei zugleich 
nachzuweisen, wie der neuerdings in den Vordergrund gerückte Gesichtspunkt der 
Lebensgemeinschaften in einer einfachen, der Kindesnatur und der Volksbildung 
angemessenen Weise seine Berücksichtigung zu finden hat. 
Formate Kinteitung. 
1. Zur Orientierung. 
Standpunkt und Gesichtskreis (Horizont). Erde, Himmel, Welt. Sonne, 
Mond und Sterne. Vom scheinbaren Auf- und Niedergang der Himmels- 
körper. Vom Stande der Sonne zu verschiedenen Tageszeiten. Die 
Sonnenbahn im Laufe des Jahres; die Jahreszeiten; Tages- und Nacht- 
länge. Der Ostpunkt (Orient). Die Himmelsgegenden und die Windrose. 
Übungen im Orientieren. Aufsuchen des Polarsterns. Beobachtung der 
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