Vorwort. 
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Der dritte Teil des vorliegenden Lesebuchs (Ausgabe D) ist 
für das 5. und 6. Schuljahr bestimmt, soll also dem wichtigsten 
Unterrichtsgebiete der Mittelstufe der höheren Mädchenschule als 
Grundlage dienen. 
Der deutsche Unterricht dieser beiden Schuljahre tritt in einen 
besonders engen Zusammenhang, zunächst darum, weil durch die Be— 
stimmungen vom 831. Mai 1894 die deutsche Sage als Hauptlesestoff 
für dieselben vorgeschrieben ist. Dazu kommt, daß im 5. Schuljahr 
der Geschichtsunterricht beginnt und innerhalb zweier Jahre Bilder 
aus der vaterländischen Geschichte bieten soll. So verbindet sich 
naturgemäß die deutsche Sage mit der deutschen Geschichte; die vater— 
ländische Dichtung — epische wie lyrische — ist in diesen Kreis selbst— 
verständlich miteinbegriffen. Damit ist ungesucht und ungezwungen 
auch dem Lesebuch für diese beiden Klassen der einheitliche Charakter 
vorgeschrieben: deutsche Sage und Geschichte, deutsche Dichtung bilden 
den Grundstock seines Inhalts; und weil insbesondere der Sage der 
breiteste Raum gewährt werden soll, könnte man diesen dritten Teil 
des Lesebuchs, im Unterschiede von dem vorangehenden Märchenband, 
den Sagenband nennen. Es bedarf keiner weiteren Begründung, 
daß neben diesem Hauptbestand des Buches ebensowenig die Erzählung, 
wie auch die Bilder aus der Erd- und Völkerkunde und der Natur 
fehlen dürfen. 
Nach diesen Gesichtspunkten sind die in diesem Bande enthaltenen 
Lesestücke gesammelt und geordnet. Die Forderung, den Umfang des 
Buches innerhalb maßvoller Grenzen zu halten, verlangte eine scharfe 
Sichtung des reichlich vorhandenen Stoffes. Damit gewann aber