Deutsches Lesebuch für höhere Lehranstalten: [Teil 2 = Sexta, [Schülerband]]

Winneberger, Oskar; Höfler, Franz; Scholderer, Emil; Paldamus, Friedrich Christian

Bibliografische Daten

Mehrbändiges Werk

Persistenter Identifier:: PPN817735615

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-14083760

Titel:: Deutsches Lesebuch für höhere Lehranstalten

Erscheinungsort:: Frankfurt am Main

Verlag:: Diesterweg

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Sammlung:: Lesebücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1895

Ausgabenbezeichnung:: Ausg. C nach Maßgabe d. "Lehrpläne für d. höheren preußischen Schulen" bearb. von E[mil] Scholderer

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Band

Persistenter Identifier:: PPN1010816977

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-15260781

Titel:: [Teil 2 = Sexta, [Schülerband]]

Signatur:: DCG-II 16(20,03)-2

Bearbeiter*in/Herausgeber*in:: Winneberger, Oskar (20.01.1857-11.05.1931)
Höfler, Franz (01.04.1843-18.07.1907)
Scholderer, Emil
Paldamus, Friedrich Christian

Bandzählung:: Teil 2 = Sexta, [Schülerband]

Erscheinungsort:: Frankfurt am Main

Verlag:: Moritz Diesterweg

Dokumenttyp:: Band

Sammlung:: Lesebücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1903

Ausgabenbezeichnung:: nach Maßgabe der "Lehrpläne für die preußischen höheren Schulen vom Jahre 1901" bearbeitete von Dr. E. Scholderer, zwanzigste Auflage Ausgabe C [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Vorwort

Titel:: Vorwort zur fünfzehnten Auflage

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: Vorwort

Vorwort zur fünfzehnten Auflage. Die vorliegende neue Ausgabe des für die Sexta bestimmten Teils des Paldamusschen Lesebuches soll den Schulen dienen, für welche die von der preußischen Unterrichtsbebörde vorgeschriebenen neuen Lehrpläne (von 1891) maßgebend sind. Es kam bei der Umarbeitung in erster Linie darauf an, den Lesestoff aus der deutschen Geschichte und Sage teils anders in die verschiedenen Bände zu verteilen, teils wesentlich zu ergänzen. Die Schwierigkeiten, welche sich hierbei geltend machten, waren nicht geringe. Der Herausgeber hofft, daß es ihm einigermaßen gelungen sein möchte, sie zu überwinden und besonders für den vorliegenden zweiten Teil solche Stücke gewählt zu haben, die für das Fassungsvermögen der Sextaner geeignet sind. Da eine Umgestaltung unbedingt erforderlich war, so war damit zugleich die willkommene Gelegenheit gegeben, andere von verschiedenen Seiten ge¬ wünschte Änderungen vorzunehmen. So konnte weniger Passendes oder seinem Inhalte nach Veraltetes ausgeschieden und durch Angemesseneres ersetzt, konnten die Lesestücke in Rücksicht auf Inhalt und Stil neu untersucht und verbessert, die wenigen noch vorhandenen überflüssigen Fremdwörter gegen deutsche vertauscht werden, und was dergleichen mehr ist. Es braucht hierbei kaum bemerkt zu werden, daß, wo es sich um Abschnitte handelte, welche klassischen oder sonst hervorragenden Verfassern entlehnt sind, die diesen ge¬ bührende Achtung nicht verletzt worden ist; dies gilt selbstverständlich vor¬ züglich für die Gedichte. Eine weitere Änderung besteht darin, daß die prosaischen Lesestücke voit den poetischen abgesondert und nach ihrem Inhalte, die Gedichte, in epische und lyrische geschieden, nach den Autoren geordnet worden sind. Wenn auch manche Gründe für die seitherige Anordnung sprachen, glaubte doch der Herausgeber, dem ihm von sehr vielen Seiten entgegengebrachten Wunsche nachgeben zu müssen. Was endlich die dem Buche seither beigegebene grammatische Übersicht aillangt, so waren Herausgeber und Verleger der Ansicht, sie weglassen zu sollen, da die eingezogenen Erkundigungen bewiesen, daß die wenigsten der Schulen, an denen das Buch im Gebrauch ist, Wert darauf legen, die aller¬ meisten eine besondere Grammatik eingeführt haben und die Meinungen

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