Deutsches Lesebuch für höhere Lehranstalten: [Vorstufe = Oktava, [Schülerband]]

Höfler, Franz; Scholderer, Emil; Paldamus, Friedrich Christian; Lindemuth, Wilhelm; Winneberger, Oskar; Reupke, E.

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: PPN817735615

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-14083760

Title:: Deutsches Lesebuch für höhere Lehranstalten

Place of publication:: Frankfurt am Main

Publisher:: Diesterweg

Document type:: Multivolume work

Collection:: Readers,imperial Germany

Publication year:: 1895

Edition title:: Ausg. C nach Maßgabe d. "Lehrpläne für d. höheren preußischen Schulen" bearb. von E[mil] Scholderer

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Volume

Persistent identifier:: PPN1018823719

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-16035991

Title:: [Vorstufe = Oktava, [Schülerband]]

Shelfmark:: DBG-II 18(19,12)-0A

Author:: Höfler, Franz (01.04.1843-18.07.1907)
Scholderer, Emil
Paldamus, Friedrich Christian

Editor:: Lindemuth, Wilhelm
Winneberger, Oskar (20.01.1857-11.05.1931)

Illustrator:: Reupke, E.

Volume count:: Vorstufe = Oktava, [Schülerband]

Place of publication:: Frankfurt am Main

Publisher:: Diesterweg

Document type:: Volume

Collection:: Readers,imperial Germany

Publication year:: 1912

Edition title:: Ausgabe C nach Maßgabe der "Lehrpläne für die höheren preußischen Schulen" bearbeitet von E. Scholderer, Ausgabe A [mit Anhang], Neunzehnte, [veränderte] Auflage [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Preface

Title:: Vorwort zur neunzehnten, veränderten Auflage

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Preface

Vorwort zur neunzehnten, veränderten Auflage. jsr Bn der vorliegenden neuen Auflage der Lände für Gktava und Septima ist der Lesestoff nicht mehr ausschließlich nach den Jahreszeiten ge¬ ordnet. Die Anordnung nur nach einem Gesichtspunkte erschwert die Übersicht über den Inhalt des Lesebuches; denn gar zu oft wird dabei die innere Zusammengehörigkeit der aufeinanderfolgenden Stücke zer¬ rissen. Auch erscheint die Einordnung aller Lesestücke in den Lahmen der Jahreszeiten mehr oder weniger erzwungen. Vas kann für die Durcharbeitung des Lesebuches nicht von Vorteil sein. Ferner liegen für die genannten Ulassen keine zwingenden Gründe vor, bei Benutzung des Lesebuches fibel¬ mäßig, d. h. von Nummer zu Nummer fortschreitend, zu verfahren. Interessanter dürfte schon dem kleinen Schüler sein Lesebuch erscheinen, wenn das für den Unterricht gerade passende hier und da aufgesucht wird. Ein erneutes Aufschlagen wollen die in jedem Lande angebrachten Lesezeichen erleichtern. Die Lesestücke, die vom „Jahreslauf" handeln, bilden jetzt nur den mittleren Teil in beiden Länden. Übereinstimmend beginnen beide Lesebücher mit einem Abschnitte, der das Leben der Uleinen in Schule und Haus schildert, wie es sich „im Tageslauf" mit einer gewissen Gleichmäßigkeit immer wieder abspielt. Im dritten Teile beider Bände soll die weitere Umgebung des Uindes „in Stadt und Land" seinem Verständnis erschlossen werden. Gerade in den letzten Jahrzehnten haben sich Dichter und Schriftsteller gefunden, die das Leben des Uindes dieser Altersstufe und die es umgebende engere nnd weitere Welt mit dem hauche der Poesie verklärten und neue Stoffe schufen, denen manches „veraltete" Stück den Platz im Lesebuche räumen mußte. Demgegenüber nimmt das Alte von bleibendem werte nach wie vor seine Stelle in unserm Lesebuche ein. Allein Spiel und Arbeit, Ztraße und Verkehr, Vaterhaus und Heimat, Uaiserhaus und Vaterland kommen in der neuen Auflage mehr zur Geltung und werden bei einer die Venkkraft des Uindes fördernden Behandlung zur Belebung von heimatsinn und Heimatkunde beitragen und die Leselust er¬ höhen. Daß das Lesebuch dem kleinen Schüler ein lieber Freund werde, mit dem er gerne Umgang pflegt, dazu dürfte auch der Griginal-Bilderschmuck, wie überhaupt die vornehme Ausstattung der beiden Bände beitragen, auf die der Verleger besonders bedacht gewesen ist. Auch an dieser Stelle sei ihm dafür herzlicher Dank ausgesprochen. VII

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