Deutsches Lesebuch für höhere Lehranstalten: [Theil 3, [Schülerband]]

Plümer, Emil; Haupt, W.; Bachmann, C. Fr.

Bibliografische Daten

Mehrbändiges Werk

Persistenter Identifier:: PPN1015509002

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-15985727

Titel:: Deutsches Lesebuch für höhere Lehranstalten

Autor*in:: Plümer, E.
Haupt, W.
Bachmann, C. Fr.

Erscheinungsort:: Kassel

Verlag:: Kay

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Sammlung:: Lesebücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1875

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Band

Persistenter Identifier:: PPN1019755067

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-16623018

Titel:: [Theil 3, [Schülerband]]

Signatur:: DBG-II 27(1,1877)-3

Autor*in:: Plümer, Emil
Haupt, W.
Bachmann, C. Fr.

Bandzählung:: Theil 3, [Schülerband]

Erscheinungsort:: Kassel

Verlag:: Lipsius & Tischer

Dokumenttyp:: Band

Sammlung:: Lesebücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1877

Ausgabenbezeichnung:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Vorwort

Titel:: Vorwort

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: Vorwort

Vorwort. Indem wir die Mittelstufe unseres Lesebuchs für höhere Lehranstalten, insbesondere für Mädchenschulen, mit dem 3., 4. und 5. Bande (für das 4., 5. und 6. Schuljahr) herausgeben, glauben wir wiederholt hervor¬ heben zu müssen, daß darin diejenigen Lesestücke Auf- nahme gefunden haben, deren Werth für die Jugend¬ bildung allgemein anerkannt ist, und die deshalb den sogenannten „eisernen Bestand" aller guten deutschen Lesebücher bilden, daß aber auch manches aus der neueren Literatur hinzugethan worden ist, was als trefflich gelten dürfte. Alle sind, so glauben wir, sinnig, kindlich und echt deutsch gehalten. Dazu war es unsere Sorge, daß sich durch das ganze Buch ein gemüthvoller, frommer Ton, nicht in hohlen Redensarten, sondern in aller Schlichtheit und Wahrheit, hindurchziehe. Die also um ihres Gehaltes willen und mit sorg¬ fältigster Berücksichtigung des Standpunktes der ent¬ sprechenden Klasse gewählten Stücke haben wir nun — und zwar Poesie und Prosa abwechselnd, ohne Rücksicht auf deren Gattungen —nach ihrem Inhalte zusammen¬

Mehrbändiges Werk

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Vorwort

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