Das sechste Schuljahr

Seidel, L. E.

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: PPN1020609060

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-16149887

Title:: Größeres Lesebuch für Fortbildungsschulen in Stadt und Land

Shelfmark:: DF-II 45(5,1891)

Editor:: Richter, Hermann

Place of publication:: Döbeln

Publisher:: Schmidt

Document type:: Monograph

Collection:: Readers, imperial Germany

Publication year:: 1891

Edition title:: Fünfte, unveränderte Auflage [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Binder

Document type:: Monograph

Structure type:: Binder

2 2. Thut Buhe. Ziel: Wir wollen lernen, was zur Buße gehört! Analyse: Erzählen lassen der Geschichte vom verlorenen Sohn. Von wem trennte er sich? Zu wem kehrte er wieder¬ um? So wie bei diesem Sünder sollte es bei jedem sein; er that Buße! Synthese: Mit welchen Worten deutet die Geschichte den Weg zur Umkehr an? (Da schlug er in sich.) Welchen Teil seiner Person sah er sich besonders an? Er ließ alle Zer¬ streuung beiseite, kam zur Besinnung und erkannte, daß er gesündigt hatte. Womit hätte er vielleicht seine Sünde ent¬ schuldigen können? Das thut er aber nicht; denn er erkennt sein Thun nicht als eine Schwäche oder als ein Fallen in Versuchung an, sondern ganz einsach als Übertretung von Gottes Gebot, als Sünde. Dieser Erkenntnis giebt er auch Ausdruck. Wie spricht er zu sich selbst? Welches ist also der erste Schritt in der Buße? 1. Ergebnis; Die Erkenntnis unserer Sünde. Wie mancher würde über seine Sünde weinen und klagen, daß sie ihn in so traurige Verhältnisse hineingeführt habe. Beschreibe die Lage, in welcher sich der verlorene Sohn be¬ findet! Worüber jammert er nicht? Wessen schämt er sich nur? Worüber allein ist er betrübt? Dieser Schmerz des Herzens über die Sünde nennen wir Reue. Welches ist also das zweite Stück in der Buße? 2. Ergebnis; D i e herzliche Reue über unsere S ü n d e. Nun bleibt der Sohn nicht in der Traurigkeit; er rafft sich auf zu einem festen Entschluß. Wohin kann dieser Entschluß nur führen, wenn jemand Reue über die Sünde hat? Zwischen wein hat die Sünde hier in der Geschichte eine Trennung herbei¬ geführt? Welches Verlangen taucht demnach in dem Sohne auf? Wie spricht er? Welche Worte drücken sein Verlangen aus? Mit welchen Leuten vergleicht sich der früher reiche Sohn? Wie können wir darum sein Verlangen nennen? Wonach trachtet er? Wie möge der Vater sich wieder zu ihm wenden? Welches ist also das dritte Stück in der Buße?

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