Deutsches Lesebuch für höhere Mädchenschulen und verwandte Anstalten in Bayern: [Schuljahr 7, [Schülerband]]

Vollert, Paul

Bibliografische Daten

Mehrbändiges Werk

Persistenter Identifier:: PPN1016576366

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-15558083

Titel:: Deutsches Lesebuch für höhere Mädchenschulen und verwandte Anstalten in Bayern

Bearbeiter*in/Herausgeber*in:: Vollert, Paul

Erscheinungsort:: Nürnberg

Verlag:: Korn

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Sammlung:: Lesebücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1900

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Band

Persistenter Identifier:: PPN1023797852

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-17615284

Titel:: [Schuljahr 7, [Schülerband]]

Signatur:: DDG-II 82(1,02)-7

Bearbeiter*in/Herausgeber*in:: Vollert, Paul

Bandzählung:: Schuljahr 7, [Schülerband]

Erscheinungsort:: Nürnberg

Verlag:: Korn

Dokumenttyp:: Band

Sammlung:: Lesebücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1902

Umfang:: XVIII, 377 Seiten

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Vorwort

Titel:: Vorbemerkung

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: Vorwort

Vorbemerkung. Das Erscheinen des vorliegenden Bandes hat durch die auch für Bayern bevorstehende Einführung einer neuen, für alle Teile des Reichs gleichmäßigen Rechtschreibung leider eine Verzögerung erlitten. —1 Die Stücke sind hier weniger zahlreich, weil mit dem siebenten Schuljahre in unsern Höheren Töchterschulen neue Unter¬ richtsstoffe in den Lehrplan einzutreten und daher gesteigerte Anforderungen an das Interesse und die Arbeitskraft der Zöglinge gestellt zu werden pflegen. Poesie und Prosa sind von diesem Jahrgang an (mit welchem nach der üblichen Terminologie die Oberstufe beginnt) voneinander getrennt, auch die Lesestoffe nach Abteilungen zusammengestellt, während bisher nach dem aus¬ drücklichen Gutachten einiger mitbestimmenden Persönlichkeiten auf eine strengere Anordnung verzichtet worden war. Oberster Grund¬ satz bleibt nach wie vor die dem Verständnis und dem Gedanken¬ kreise der Schülerinnen entsprechende Auswahl und die davon in erster Linie abhängende Brauchbarkeit des Lesebuches. Der Kerausgever.

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