Geschichtsbüchlein für Halbtagsschulen

Schiffels, Josef

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN1048601242

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-18337433

Titel:: Deutsches Lesebuch mit Bildern für einfache Schulverhältnisse

Signatur:: DCH-II 75(22,1895)

Erscheinungsort:: Bielefeld

Verlag:: Velhagen & Klasing

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Lesebücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1895

Ausgabenbezeichnung:: Ausgabe C in einem Bande (Kinderfreund), Zweiundzwanzigste Auflage [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Kapitel

Titel:: [Lesestück 81 - 120]

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

Vorwort. Nachdem durch eine ganze Reihe sehr brauchbarer Leit¬ fäden. welche den geschichtlichen Merkstoff in schulgemäßer Form enthalten, für die Bedürfnisse der ein- und mehrklassigeu Volksschule in ausgiebiger Weise gesorgt ist, wage ich hiermit den Versuch, für die Halbtags sch ule, die bisher bei der Bearbeitung von Hilfsmitteln für den Unterricht in der Ge¬ schichte noch nicht zum Vorwurf genommen wurde, denjenigen geschichtlichen Wissensstoff auszuwählen und darzustellen, der in Schulen der gedachten Art bleibendes Eigentum der Kinder werden soll. Da es noch sehr viele Halbtagsschulen giebt, dürften auch ihre speziellen Verhältnisse und Bedürfnisse bei der Abfassung von Geschichtsbüchlein billigerweise Berück¬ sichtigung verdienen, und dieses um so mehr, als einmal bei der erhöhten Bedeutung der Geschichte auch bei ungünstigen Schulverhältnissen der Unterricht nicht auf jegliches Ergebnis verzichten darf, und dann aus dem Grunde, weil der genannten Schnleinrichtung die zur fertigen Einübung der gewonnenen Unterrichtsergebnisse (Merkstoffe) nötige Zeit mangelt, weshalb ein geeignetes Hilfsmittel um so willkommener sein muß. Das Geschichtsbüchlein ist im allgemeinen nach denselben Grund¬ sätzen bearbeitet, wie des Verfassers übrige Hilfsmittel für den Unterricht in der Geschichte (Geschichtsbüchlein für eiuklassige, dasselbe für mehrklassige Schulen und Hilfsbüchlein, Paderborn. Ferd. Schöningh), denen es in der Form möglichst angepaßt wurde. Für die Auswahl des Stoffes waren die neuesten Bestimmungen maßgebend, weshalb die Kriegsgeschichte in enge Grenzen gezogen, die Kulturgeschichte und Friedensthätigkeit der vorgeführten Fürsten gebührend gewürdigt worden ist. Auch wurde die neueste Geschichte ziemlich eingehend behandelt,

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