Was der Jugend gefällt

Freudenberg, Alwin; Elssner, Felix

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: PPN1686402082

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-20132615

Title:: Was der Jugend gefällt

Shelfmark:: DI-II 58(1,09)

Author:: Freudenberg, Alwin (19.11.1873-30.06.1930)

Illustrator:: Elssner, Felix (21.08.1866-03.05.1945)

Place of publication:: Dresden

Publisher:: Köhler

Document type:: Monograph

Collection:: Readers, imperial Germany

Publication year:: 1909

Edition title:: 7.-12. Tausend [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Subtitle:: deutsche Gedichte aus neuerer und neuester Zeit

Preface

Title:: Vorwort.

Document type:: Monograph

Structure type:: Preface

Q ⏑ν ο Vorwort. „Gesegnet seist du, du Liederpracht, du tiefe, du deutsche, du holde, du Schatz, der unserm Volke lacht in unvergänglichem Golde! Dich werden hüten und lassen nicht die Herzen von deutschem Schlage, auf daß ihr Leben bei ernster Pflicht stets lachende Rosen trage!“ Prinz Emil von Schönaich⸗Carolath. Das vorliegende Buch möchte versuchen, unsere deutsche Jugend vom zehnten Lebensjahre an durch Wort und Bild für selbständige häusliche Lektüre deutscher Gedichte zu erwärmen und zu gewinnen. Die hier dargebotene Sammlung verfolgt demnach keinerlei literatur— geschichtliche Zwecke, sie steht vielmehr streng im Dienste einer kunst⸗ erzieherischen Aufgabe. Es ist eine bekannte Erfahrung, daß Kinder zur Be— schäftigung mit Gedichtlesen in ihren Mußestunden daheim wenig Neigung besitzen; sie entscheiden sich bei der Wahl ihrer Privatlektüre fast aus— schließlich für Bücher mit Prosadarstellung. So allgemein diese Gleich— gültigkeit gegen freies Gedichtlesen die Kinderwelt beherrscht — die Erklärung für die auffällige Erscheinung kann an dieser Stelle nicht gegeben werden — so notwendig ist es, der Einseitigkeit im literarischen Geschmacke unserer Jugend entgegenzuwirken. Soll das heranwachsende Geschlecht später einmal wirklich lebendige und nachhaltige Beziehungen zu den metrischen Schöpfungen unsrer Dichter pflegen, so müssen Teil— nahme und Genußfähigkeit für diese Seite unseres deutschen Schrifttums schon im jugendlichen Alter geweckt werden. Hhierbei vermag neben kunstgemäßer Darbietung und Behandlung wertvoller Poesieen im Schulunterrichte die häusliche Privatlektüre

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