Johann Gotthilf Lorentz Predigers und Rektors in Köpenick Lesebuch für die Jugend der Bürger und Handwerker: [Bd. 1, Abth. 1]

Lorentz, Johann Gotthilf

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: PPN1737508346

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-20724196

Title:: Lehrbuch der Geschichte für die oberen Klassen der Gymnasien und Mädchenlyzeen

Author:: Zeehe, Andreas

Place of publication:: Laibach

Publisher:: Kleinmayr & Bamberg

Document type:: Multivolume work

Collection:: Austria

Publication year:: 1915

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Volume

Persistent identifier:: PPN1737508699

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-20723097

Title:: Vom Beginne des Mittelalters bis zum Ende des Dreißigjährigen Krieges

Shelfmark:: A H-211(5,15)2

Author:: Zeehe, Andreas

Volume count:: Teil 2, [Schülerband]

Place of publication:: Laibach

Publisher:: Kleinmayr & Bamberg

Document type:: Volume

Collection:: Austria

Publication year:: 1915

Edition title:: 5., textlich wenig veränderte Auflage mit 4 Farbendrucktafeln und 72 Abbildungen im Anhang

Scope:: VI, 289, 47 Seiten

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Appendix

Title:: Abbildungen

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Appendix

Figure

Title:: Abb.4. Inneres der Basilika S. Apollinare in Classe bei Ravenna

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Figure

Vorrede. ii t>M da die Schulzeit an den meisten- Oertern auf 6 Stunden, eine lange Zeit! gesezt ist. So ist es auch mit den übrigen Dingen, welche «uf das menschliche und besonders auf das bürger¬ liche Leben einen ungemein vortherlhaften Einfluß haben, beschaffen. Man nehme nur z. B. die Lan¬ desgesetze. Sündigen nicht die meisten Menschen dawider, weil sie mit dem Verstände derselben und dem Endzwecke, warum sie gegeben, nicht recht be¬ kannt sind? Wie vortheilhaft würde es also ftyn, wenn die Edicte, Reglements u. dgl. eben so gut in den Schulen als in den Kirchen gelesen würden l Aus der Kirche geht ein jeder heraus, wenns ihm beliebt, und gewiß alsdann am ersten, wann er hört, daß Edicte sollen bekannt gemacht werden. Das Anschlägen an die Kirchthüren oder sonst wo, nuzr eben so wenig, weil sich der wenigste Theit Menschen darum bekümmert. Aber in der Schule ist in so fern Zwang, hier muß ein jeder hören und selbst lesen — und kann mit doppeltem Nutzen lesen, da auch alles gehörig erklärt und aus einander gesezt wird. Hier stören dergleichen Geschäfte auch nicht so die Andacht wie in den Kirchen. Ebenso nöthig sand ichsauch, ein erklärendes Verwichnisi verschiedener aus fremden Sprachen in die deutsche aufgenommenen Wörter in dies Lesebuch mit einzurücken. Warum soll denn der gute Bür¬ ger, der öfters in seinem Fache ein sehr geschickter und brauchbarer Mann ist, in dem was die Schreib¬ art und besonders die Aussprache solcher Wörter be- trift, noch immer eine lächerliche Rolle in der Ge¬ sellschaft spielen? Cr kann doch wohl nicht dafür, daß unsere Muttersprache so vermischt ist, ebenso wenig es seine Schuld ist, daß man ihn hierinne nicht besser unterrichtet hat,. Auf wen fällt also die- Schuld zurück ? —

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