Anton Gindelys Lehrbuch der Geschichte für Bürgerschulen: [1. Teil, [Schülerband]]

Kraft, Josef; Rothaug, Johann Georg; Gindely, Anton

Bibliografische Daten

Mehrbändiges Werk

Persistenter Identifier:: PPN1737523213

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-20788580

Titel:: Anton Gindelys Lehrbuch der Geschichte für Bürgerschulen

Autor*in:: Kraft, Josef (16.10.1879-19.05.1945)
Rothaug, Johann Georg

Erscheinungsort:: Wien

Verlag:: Tempsky

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Sammlung:: Österreich

Erscheinungsjahr:: 1902

Copyright:: Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut

Sprache:: Deutsch

Band

Persistenter Identifier:: PPN173752449X

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-20788405

Titel:: [1. Teil, [Schülerband]]

Signatur:: A H-248(15,04)1

Autor*in:: Kraft, Josef (16.10.1879-19.05.1945)
Rothaug, Johann Georg

Bandzählung:: 1. Teil, [Schülerband]

Erscheinungsort:: Wien

Verlag:: Tempsky

Dokumenttyp:: Band

Sammlung:: Österreich

Erscheinungsjahr:: 1904

Ausgabenbezeichnung:: 15. Auflage, unveränderter Abdruck der mit dem Erlasse des k. k. Ministeriums für Kultus und Unterricht vom 20. März 1902, Z. 6142, approbierten 14. Auflage, mit 40 Abbildungen und 4 Karten in Farbendruck [Electronic ed.]

Copyright:: Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut

Sprache:: Deutsch

Kapitel

Titel:: II. Erzählungen aus der Geschichte des Mittelalters

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: Kapitel

77 27 Dom zu Speyer.) Noch lange nach seinem Tode wendete man bei gewissenlosen Menschen das Sprichwort an: „Der hat Rudolfs Redlichkeit nicht.“ 31. Die bedeutendsten Erfindungen des Mittelalters. Im Verlaufe des Mittelalters traten in Europa mehrere Er— fin dungen auf, welche teils hier selbständig gemacht, teils durch die erweiterten Handelsbeziehungen von fremden Völkern übernommen wurden. Sie waren von der größten Bedeutung für das ganze Leben und die Weiterentwicklung der westeuropäischen Völker und Staaten. Die bedeutendsten dieser Erfindungen sind: 1. Der Kompaß. Im Altertum konnte man nur die Küsten und Binnenmeere befahren, auf den Ozean wagte sich niemand, da man dort keine Wegweiser hatte. Der Kompaß in seiner heutigen Form wurde erst am Anfang des 14. Jahrhunderts erfunden. Mit Hilfe desselben kann man auf dem Meere stets bestimmen, nach welcher Richtung man fährt. Seine Benützung ermöglichte die Entdeckungs— fahrten der Portugiesen und die Entdeckung von Amerika. 2. Das Schießpulver. Dasselbe wurde der Sage nach im Anfange des 14. Jahrhunderts durch einen Mönch, namens Bertold Schwarz, erfunden, doch war es schon viel früher den Chinesen und Indern bekannt, von welchen es auch die mohammedanischen Völker Vorder— asiens gebrauchen lernten. Man benützte das Pulver jedoch nicht im Kriege, sondern nur bei Feuerwerken. Erst durch die Erfindung der Mörser und Kanonen sowie der Handfeuerrohre erhielt das Schieß— pulver seine Bedeutung. Da die Reiter diese neuen Waffen nicht gut handhaben konnten, so wurde der Krieg nun vorzugsweise mit Fußsoldaten geführt. Dies veranlaßte eine Umgestaltung des ganzen Heerwesens. Jetzt boten auch die festesten Burgen den Raubrittern keinen genügenden Schutz mehr gegen die zerstörende Gewalt des Pulvers, weshalb das Raubritterwesen allmählich schwand. 3. Das Leinenlumpenpapier. Dieses wurde im 8. Jahrhundert von den Arabern erfunden, aber erst zu Anfang des 14. Jahr⸗ hunderts in Europa bekannt. Während man sich früher des teuern Pergaments bediente, hatte man jetzt in dem Leinenpapier ein viel billigeres Material. Dadurch wurde namentlich die Verbreitung der Buchdruckerkunst außerordentlich gefördert. 4. Die Buchdruckerkunst. Der Erfinder dieser für das Menschen— geschlecht mit unberechenbaren Vorteilen verbundenen Kunst ist ein 1) Vergl. das Gedicht „Kaiser Rudolfs Ritt zum Grabe“ von Kerner. Der Kom⸗ paß. Bedeu⸗ ung des Schieß⸗ pulvers. Das Schreib⸗ papier.

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