Lehrbuch der Geschichte für die oberen Klassen höherer Lehranstalten: Das Altertum bis zum Tode des Augustus

Stein, Heinrich Konrad

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: PPN620977213

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-4117572

Title:: Lehrbuch der Geschichte für die oberen Klassen höherer Lehranstalten

Author:: Stein, Heinrich Konrad

Place of publication:: Paderborn

Publisher:: Schöningh

Document type:: Multivolume work

Collection:: History textbooks,imperial Germany

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Volume

Persistent identifier:: PPN620977663

Title:: Das Altertum bis zum Tode des Augustus

Shelfmark:: HEG-II 46(9,03)

Author:: Stein, Heinrich Konrad

Volume count:: Bd. 1

Place of publication:: Paderborn

Publisher:: Schöningh

Document type:: Volume

Collection:: History textbooks,imperial Germany

Publication year:: 1903

Edition title:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Subtitle:: (Lehrstoff der Ober-Sekunda)

Preface

Title:: Vorrede zur fünften Auflage

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Preface

Vorrede mr fünften Auflage Das vorliegende Lehrbuch der Geschichte tritt mit der gegenwär- tigen fünften Auflage gleichsam in einen neuen Abschnitt seines Daseins. Wenn ich bisher bei den neuen Auflagen nur mit vorsichtig zögernder Hand Änderungen vornahm, wie sie mir der Fortschritt der Wissenschaft oder der Methodik zu gebieten schien, so waren nunmehr gemäß den Bestimmungen des Lehrplans vom 6. Januar 1892 namentlich in der alten Geschichte durchgreifende Umgestaltungen vorzunehmen. Der ursprünglich für die beiden Sekunden bestimmte Stoff war zu einem Lehrstoff für die Obersekunda zusammenzudrängen. Auch die mittlere Geschichte mußte in einen engeren Rahmen gefaßt werden. Meistens gab schon der Lehr- plan selbst die Fingerzeige für die Begrenzung des Stoffes. Da, wo eine genauere Weisung fehlte, ist die in den Lehrplänen S. 39 und in der Denkschrift betreffend die geschichtliche Entwicklung der Revision der Lehrpläne (Königl. Preuß. Staatsanzeiger vom 14. Januar 1892) unter Nr. 8 angegebene Bestimmung, daß die Bildung des geschichtlichen Sinnes die Hauptaufgabe des Geschichtsunterrichts sein soll, bei der Auswahl des Stoffes vornehmlich maßgebend gewesen. — In der griechischen, wie in der römischen Geschichte ist die großenteils sagenhafte Vorgeschichte in aller Kürze behandelt; jedoch sind die altrömische Verfassung und die Hauptergebnisse des Ständekampfes in den Kreis der Betrachtung ge- zogen, weil dies zu einem richtigen Verständnisse der späteren staatlichen Entwicklung unerläßlich ist. Wenn es im Lehrplan S. 41 heißt, daß in der Unter- und Oberprima die epochemachenden weltgeschichtlichen Ereignisse der mittleren und neueren Geschichte darzustellen seien, so glaubte ich nicht annehmen zu dürfen, daß damit einer eigentlich nniverfalgeschicht- lichen Behandlung das Wort geredet werde. Im Gegenteil schien mir die Bestimmung über die Ordnung der Reifeprüfung § 11, 8, wonach die geschichtliche Prüfung nur die Geschichte Deutschlands und des preußischen Staates zum Gegenstände haben soll, deutlich darauf hinzuweisen, daß nicht bloß bei der Darstellung der neueren, sondern auch in der mittleren Geschichte Deutschland in den Vordergrund der Betrachtung gerückt werden

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