Lehrbuch der Geschichte für höhere Lehranstalten: Vom Westfälischen Frieden bis auf unsere Zeit

Neubauer, Friedrich

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: PPN622481401

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-5577967

Title:: Lehrbuch der Geschichte für höhere Lehranstalten

Author:: Neubauer, Friedrich

Place of publication:: Halle a.d.S.

Publisher:: Buchh. des Waisenhauses

Document type:: Multivolume work

Collection:: History textbooks,imperial Germany

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Volume

Persistent identifier:: PPN622484214

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-5850205

Title:: Vom Westfälischen Frieden bis auf unsere Zeit

Shelfmark:: HEG-II 9(2,01)-5

Author:: Neubauer, Friedrich

Volume count:: Teil 5

Place of publication:: Halle a.d.S.

Publisher:: Buchh. des Waisenhauses

Document type:: Volume

Collection:: History textbooks,imperial Germany

Publication year:: 1901

Edition title:: 2. Aufl. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Subtitle:: (Oberprima)

Preface

Title:: Vorwort

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Preface

IV Vorwort. Gewisse Entwickelungsreihen habe ich auch über die Zeitgrenze von 1888 hinaus verfolgt, wenn der Gegenstand es mir zu erfordern schien. Dazu gehören nicht nur die Gesetze über Jnvaliditätsversiche- rung und Arbeiterschutz, sondern auch die jüngste Reform der direkten Steuern in Preußen, deren Grundzüge meines Erachtens dem Schüler mitgeteilt werden müssen, wenn er ein einigermaßen deutliches Bild von unsern staatlichen Verhältnissen bekommen soll. Daß ich die nationalen Kriege von 1813, 1866 und 187.0 eingehender behandelt habe, wird hoffentlich Billigung finden, ebenso daß ich, besonders in der Geschichte des neunzehnten Jahrhunderts, das persönliche Element betont und bedeutsame Aussprüche hervor¬ ragender Männer im Wortlaut angeführt habe. Daß andererseits die Darstellung der sozialen und wirtschaftlichen Verhältnisse einen größeren Raum einnimmt als in den beiden ersten Bänden, liegt im Charakter der geschilderten Zeit begründet und entspricht der Lehrstuse, wie es auch von den Lehrplänen gefordert wird. Ich verkenne nicht, daß die eingefügten allgemeinen kulturgeschichtlichen Erörterungen an die Fassungskraft des Schülers teilweise nicht ge¬ ringe Anforderungen stellen; immerhin hoffe ich über das Verständnis junger Leute, die vor dem akademischen Studium stehen, nicht hinaus¬ gegangen zu sein. Der Unterricht darf nicht über die Fassungskraft der Schüler hinausgehen; aber er darf auch nicht dahinter zurück¬ bleiben. Als Anhang habe ich Übersichten über gewisse Zweige der Entwickelung des staatlichen, sozialen und wirtschaftlichen Lebens ge¬ geben, ein erster Versuch, für dessen Beurteilung ich um besondere Nachsicht bitte. Sie sollen im wesentlichen nur solche Thatsachen zusammenfassen, die in dem geschichtlichen Unterricht der Oberstufe erwähnt worden sind. Ihre Benutzung denke ich mir so, daß der Lehrer sie entweder an bedeutsamen Wendepunkten der geschichtlichen Entwickelung heranzieht, um dem Schüler die früheren Stadien ins Gedächtnis zurückzurufen, oder sie nach Abschluß des Pensums zu Repetitionen benutzt. Das Buch, das nunmehr fertig vorliegt, ist aus der Praxis des Unterrichts heraus entstanden; möchte es sich nutzbar erweisen! Halle, im Februar 1898. Neubauer.

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