Volksschulenfreund

Hempel, Carl Friedrich

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: PPN622966456

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-6402090

Title:: Die Weltgeschichte in übersichtlicher Darstellung

Shelfmark:: HDG-II 106(17,1879)

Author:: Weber, Georg

Place of publication:: Leipzig

Publisher:: Engelmann

Document type:: Monograph

Collection:: History textbooks,imperial Germany

Publication year:: 1879

Edition title:: 17., rev. u. bis zur Gegenwart fortgef. Aufl. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Chapter

Title:: Drittes Buch. Die neue Zeit

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Vorrede. ra in der sechsten Abtheilung, statt jener geschichtlichen Bruch¬ stücke, ein kurzer, etwas zusammenhängender Abriß von der allgemeinen Weltgeschichte, als Anhalt für den Lehrer und zur Erleichterung für die Schüler, vorzuziehen und ein Bedürfniß für den Volkssckulenfreund sei. Da nun der ehrenwerthe Erbe auch dieses Verlagsartikels, Herr Uni- versttätsbuchdrucker und Buchhändler Wilhelm Staritz be¬ reits im Jahre 1846 es für nöthig erklärte, neue Lettern einzusetzen, so willigte er zugleich freundschaftlich ein, hie und da einige wünschenswerte Zusätze, in der sechsten Abtheilung einen historischen Leitfaden statt des bisherigen Inhalts aufzunehmen; doch in der Voraussetzung, daß er die bisherige Seitenzahl nicht beträchtlich übersteige, da der frühere Preis unverändert bleiben solle. Der Vers. erkennt diese gesetzten Schranken als ganz billig an, hofft aber auch auf billige Beurtheilung, wenn man auf den wenigen Bogen nicht so Viel und nicht das Alles findet, was man sucht und wünscht. Ueber die Auswahl aus der unermeßlichen Menge des Merkwürdigen in der allgemeinen Weltgeschichte werden Viele andere Anfichten haben als der Verf. Sie mögen an die Schwierigkeiten und daran denken, daß auch sie nicht Jedermann befriedigen würden. Der Verf. entschloß sich noch als (Kreis zu dieser Arbeit, nicht daß die Schüler und Schülerinnen zu ihrer Pein blos eine Masse von Namen und Zahlen lernen sollten; nicht daß sie um ihres wenigen Wissens willen sich erheben und damit prahlen, und die drei Hauptbücher, die Bibel, den Katechismus und das Gesang¬ buch, und was daraus als der Anfang und Grund aller Weisheit zu erlernen ist, so wie die beiden Capitalkünste, das gute Schreiben und Rechnen, deren Nützlichkeit und Nothwendigkeit für seine Söhne und Töchter jetzt selbst der Bewohner der niedrigen Hütte anerkennt und gern Opfer darfür bringt, vernachlässigt werden dürften. Keineswegs! Aber wer zu einigem Nachdenken erwacht und gewöhnt ist, dem drängt es sich von selbst auf, über den frühern Zustand des menschlichen Geschlechts und wie es sich nach und nach in Völker und Staaten gebildet habe, welche darunter die merkwürdigsten und wodurch sie es geworden sind, und von ihren Schicksalen Etwas zu erfahren. Dazu kommt aber bei der älteren Weltgeschichte, daß ihre bedeutendsten Nationen meist auch häufig in der biblischen Geschichte er¬ wähnt werden, und diese zuweilen dadurch ver /

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