Leitfaden und Lesebuch der Geschichte für Schulen

Kriebitzsch, Karl Theodor

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN624758052

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-6590016

Titel:: Leitfaden und Lesebuch der Geschichte für Schulen

Signatur:: HDG-II 53(3,1873)

Autor*in:: Kriebitzsch, Karl Theodor

Erscheinungsort:: Berlin

Verlag:: Prausnitz

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1873

Ausgabenbezeichnung:: 3., verb. u. bis zum Jahre 1872 fortgef. Aufl. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: in vier Stufen

Kapitel

Titel:: Leitfaden und Lesebuch der Geschichte für Schulen. Zweiter Theil: Stufe 3 und 4

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

Kapitel

Titel:: Dritte Stufe

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

Kapitel

Titel:: Erstes Semester

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

§. 11. Kreuzzüge. 31 Die Poesie wurde durch die Abenteuer und Heldenthaten und Irrfahrten der Kreuzfahrer wie durch die Dichtungen des Orients und die Reize der schönen, prächtigen Fremde belebt und be- reichert. In Frankreich sangen die Troubadours, in Deutschland die Minnesänger tausend liebliche, sinnige, begeisterte Lieder zum Klange der Harfe; sie sangen von Lenz und Liebe, von sel'ger goldner Zeit, von Freiheit, Männerwürde, von Treu' und Heilig- keit. Vornehmlich an dem Hofe der schwäbischen Kaiser fand die Dichtkunst eine willkommene Heimath, und die großen Thaten der Heldenkaiser boten ihr reichen Stoff. So entstand in diesen Zeiten das Nibelungenlied, das Gudrunlied, so lebten im Anfang des 13. Jahrhunderts Heinrich von Veldeck, Hartmann von der Aue, Gottfried von Straßburg, Wolfram von Eschenbach, Walther von der Vogelweide, Heinrich von Ofterdingen. Der Straß- burger Münster und der Cölner Dom, jene wunderherrlichen Denkmale der gothischeu Baukunst, weisen ebenfalls in diese Zeit zurück; jener 1277 von Erwin von Steinbach begonnen, dieser 1248 gegründet. (Merkmale der gothischen Baukunst: Spitzbo- gen, schlanke Säulen, reich gegliedert und ausgekehlt, oben in strahlenförmig aus einander gehende Gurten und Rippen auslau- send, die Knäufe von zierlichem Blätterwerk umwunden, kühne, hohe Schwibbogen, hohe Bogenfenster mit Glasgemälden, nach Außen kräftige, in zahllose Thürmcheu und Zacken aufgelöste Strebepfeiler, verbunden mit dem hohen Oberbau des Mittel- schiffes durch kühn gespannte Strebebögen, an allen Kapitalen und Kanten, an den zahllosen Spitzgiebeln und Spitzthürmchen mannigfaltiger Blätterschmuck, aus jeder Spitze eine Kreuzrose, wunderbar reiche Symbolik, prächtiges westliches Portal, allgemei- ner Character: hoher Ernst, Freiheit, Leichtigkeit, Kühnheit.) Die Wissenschaft freilich kam außer den Geistlichen und Klöstern nur wenigen zu Gute. Das Volk, des Lesens und Schreibens selten kundig, auch der Adel, der lieber Fehden als die Feder führte, lieber turnirte als studirte, lieber zu Pferd als hinter Bü- chern saß, war noch von finsterem Aberglauben befangen, und der Glaube an Hexen und Zauberer erzeugte die furchtbaren Hexen- Prozesse, die noch im 17. Jahrhundert viele Opfer forderten. Das Gerichtswesen lag noch im Argen. Zwar gab es einen Sachsenspiegel, einen Schwabenspiegel und an- dere Sammlungen von Gesetzen, und das römische Recht, die Grundlage der neueren Rechtsordnung, wurde sonderlich in Bologna gründlich gelehrt. Aber bei der Ohnmacht der Häupter und der Verwirrung aller Verhältnisse blieb der todte Buchstabe ohne Macht. Doch waltete, dem Frevel zu

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