Lehrbuch der Geschichte für höhere Mädchenschulen: Griechische und römische Geschichte

Christensen, Heinrich

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: PPN621048550

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-4520372

Title:: Lehrbuch der Geschichte für höhere Mädchenschulen

Author:: Christensen, Heinrich

Place of publication:: Leipzig

Publisher:: Hirt

Document type:: Multivolume work

Collection:: History textbooks,imperial Germany

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Subtitle:: Neubearbeitung in fünf Heften und einer Vorstufe

Volume

Persistent identifier:: PPN626582482

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-6659705

Title:: Griechische und römische Geschichte

Shelfmark:: HDG-II 69(2,11)-1

Author:: Christensen, Heinrich

Volume count:: H. 1

Place of publication:: Leipzig

Publisher:: Hirt

Document type:: Volume

Collection:: History textbooks,imperial Germany

Publication year:: 1911

Edition title:: 2., durchges. Aufl., (10. - 21. Tsd.) [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Chapter

Title:: I. Die Griechen

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

§ 18. Vierte Periode. Vereinigung mit Mazedonien. 31 sie sich auf ihre Heeresmacht stützten. Sie förderten die griechische Bildung, die sich durch die Tätigkeit Alexanders ausgebreitet hatte. Schließ- lich kamen alle diese Länder unter die Herrschaft der Römer. 2. Alexandria wurde der Hauptsitz des Handels und der Wissen- schaft. Die Stadt hatte fast 1000000 Einwohner, breite, gerade Straßen, steinerne, ansehnliche Häufer. Das merkwürdigste Gebäude war das Museum, eine bloß für gelehrte Zwecke bestimmte Anlage. Dort war die berühmte Bibliothek aufgestellt, die angeblich bis auf 700000 Bücher¬ rollen wuchs; den Grundstock bildete die Bücherfammlung des Aristoteles. Ein Teil der Räumlichkeiten diente zu Wohnungen von Gelehrten, andere Zimmer waren zum Lehren bestimmt, noch andere für die Abschreiber der Bücher. Säulenhallen und Gartenanlagen waren mit dem Museum verbunden. 3. Pergamum, die Hauptstadt des Pergameuischen Reiches, das sich vom Seleukidenreiche losgerissen hatte, wetteiferte mit Alexandria in der Bildung. Auch hier war eine ansehnliche Bibliothek, die sich ständig durch neue Papyrusrollen vergrößerte. Seit dem 2. Jahrhundert benutzte man als Schreibmaterial das Pergament. Wie berichtet wird, erfand man es, als der auf Pergamum eifersüchtige König von Ägypten die Ausfuhr der Papyrusstaude verbot, die nur in Afrika, hauptsächlich in Ägypten, wuchs. § 18. Rückblick. Die griechische Geschichte weist eine große Anzahl hervorragender Persönlichkeiten auf, von denen nur die wichtigsten hier genannt werden konnten. Viele von ihnen aber hatten unter der Mißgunst ihrer Mit- bürger zu leiden (Beispiele!). Denn die Freiheitsliebe, die wir in der ganzen griechischen Geschichte finden, war nicht uneigennützig. Jeder einzelne und jede Stadt wollte nur selbst möglichst frei sein, ohne anderen dieselbe Freiheit zu gönnen. Schon während der Perserkriege, in denen sich die Freiheitsliebe am schönsten zeigte, bemerken wir Verrat, Neid und Eifersucht. So erklärt es sich auch, daß bei diesem so gebildeten Volke die Sklaverei als eine durchaus rechtmäßige Einrichtung galt, so daß nur der geringere Teil der Bevölkerung persönlich frei war, und daß die griechischen Kleinstaaten, sobald keine Gefahr von Asien mehr drohte, sich gegenseitig aufrieben. Wie die freiheitliche Verfassung (Anteil der einzelnen an ber Regierung) bei mangelndem Verständnis der großen Masse für das Wohl des Staates und der Nation verderblich wurde, sehen wir am besten in Athen. Hier artete die Freiheit in Zügel- losigkeit aus und ging schließlich den Athenern und allen griechischen Staaten verloren, indem sie die Beute des mazedonischen Eroberers wurden.

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