Geschichte für Mittelschulen und verwandte Anstalten: Geschichte der Neuzeit

Dahmen, Joseph; Lindner, Jakob; Hüsch, Toni

Bibliografische Daten

Mehrbändiges Werk

Persistenter Identifier:: PPN636415619

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-7323958

Titel:: Geschichte für Mittelschulen und verwandte Anstalten

Autor*in:: Dahmen, Joseph
Lindner, Jakob
Hüsch, Toni

Erscheinungsort:: Leipzig

Verlag:: Hirt

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: in drei Heften, einer Vorstufe und einem Ergänzungsheft

Band

Persistenter Identifier:: PPN636415651

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-7325075

Titel:: Geschichte der Neuzeit

Signatur:: HDR-II 16(1,11)-3

Autor*in:: Dahmen, Joseph
Lindner, Jakob
Hüsch, Toni

Bandzählung:: H. 3

Erscheinungsort:: Leipzig

Verlag:: Hirt

Dokumenttyp:: Band

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1911

Ausgabenbezeichnung:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Kapitel

Titel:: B. Das Zeitalter Friedrichs des Großen

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: Kapitel

B. Das Zeitalter Friedrichs des Großen. König Friedrich II., der Große, 1740—1786. 1. Friedrichs des Großen Jugendzeit. Erziehung. Auf eine bewegte Jugend blickte der neue König Friedrich II., als er im Alter von 28 Jahren den preußischen Thron bestieg. Der Krön- Prinz sollte nach dem Willen des Vaters ein frommer Christ, ein tüchtiger Soldat und ein sparsamer Wirt werden. In früher Jugend wurde er von der Frau von Rocculles erzogen. Sein erster Lehrer war Duhau de Jandun. Beide waren von der französischen Kolonie in Berlin, den aus Frankreich nach Preußen ausgewanderten Hugenotten. Sie brachten dem Prinzen Geschmack an der französischen Literatur bei. Eigene Anlage und Neigung führten ihn früh zur Musik. Später trieb er philosophische Studien und schloß sich mit wahrer Be¬ geisterung an den Franzosen Voltaire an. Die freiere Geistesrichtung des jungen Prinzen, seine eifrige Beschäftigung mit Kunst und Wissen- schaft brachten ihn in einen schroffen Gegensatz zu seinem Vater. In seiner Familie duldete dieser ebensowenig Widerstand wie in seiner Regie- rnng. So kam es bald zn heftigen Auftritten zwischen Vater und Sohn. Dieser Gegensatz wurde noch verschärft durch den vergeblichen Versuch der Königin, den Kronprinzen mit der Tochter ihres Bruders, Georg II. von England, zu vermählen. Der König war dagegen. Der Zwang am väterlichen Hofe wurde dem Prinzen allmählich versuch unerträglich. — Auf einer Rheinreise, die er mit seinem Vater unter- nahm, machte er den Versuch, mit zwei Freunden ins Ausland zu ent- kommen. Aber der Plan wurde entdeckt. In Wesel fand das erste Verhör des Kronprinzen statt. Der Prinz bekannte die Gründe seiner Flucht, worauf ihn ein General als Gefangenen nach der Festung Küstrin brachte. Das Kriegsgericht weigerte sich, über ihn das Urteil zn sprechen. Der König ließ sich endlich zur Milde bewegen. Aber der Freund und Mithelfer Friedrichs, der Leutnant Katte, mußte sterben. Der Prinz wurde erst nach mehreren Wochen aus der Haft entlassen und als jüngster Referendar aus der Königlichen Kriegs- und ^ Domänenkammer zu Küstrin beschäftigt. Friedrich widmete sich hier mit ^deamter^ allem Eifer den ernsten Verwaltungsarbeiten, so daß er seine Umgebung m Mi,Mn. in Erstaunen setzte. Nach einem Jahre der Buße und Arbeit besuchte ihn der König und söhnte sich mit dem reumütigen Sohne aus. Völlige Aussöhnung trat nach der Vermählung Friedrichs mit der Prinzessin Christine von Brannschweig-Bevern ein. Als Oberst eines Regi- Ruppw" ments in Rupptn verlebte der Kronprinz auf Schloß RHeinsberg die glücklichsten Jahre seines Lebens. Er teilte seine Zeit zwischen militärischer

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