Handbuch für den Unterricht in der brandenburgisch-preußischen Geschichte

Schiffels, Josef

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN640029906

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-7530181

Titel:: Handbuch für den Unterricht in der brandenburgisch-preußischen Geschichte

Signatur:: HDH-II 11(2,1895)L

Autor*in:: Schiffels, Josef

Erscheinungsort:: Paderborn

Verlag:: Schöningh

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1895

Ausgabenbezeichnung:: 2. Aufl. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: nach Maßgabe der neuesten Bestimmungen zunächst zum Gebrauch für Lehrer an Volksschulen ; mit ausgiebiger Berücksichtigung des Lesebuches, der "Ergänzungen I", der vaterländischen Poesie und der Quellenstoffe

Kapitel

Titel:: Friedrich Wilhelm, der große Kurfürst

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

— 22 — Friedrich Wilhelm, der große Kurfürst. (1640-1688.) A. Seine Jugend. a) Vorbereitung. — Auf Friedrich I. folgten im ganzen noch elf Kurfürsten aus dem Hause Hohenzollern, welche sämtlich darauf bedacht waren, die Macht des Kurfürstentums nach innen und außen zu sichern und zu stärken und das Wachstum desselben zu fördern. Der bedeutendste //, unter ihnen war berj^tejn der Reihe: Friedrich Wilhelm, der große Kurfürst. Seine Jugend fällt in die Zeit des dreißigjährigen Krieges, dessen unbeschreibliches Elend er schon als Kind kennen lernen mußte. Sein Vater, der Kursürst Georg Wilhelm, war nicht imstande, die Mark Brandenburg gegen die Schrecknisse des Krieges zu schützen^ vielmehr wurde diese sowohl von den kaiserlichen als auch von den schwedischen Soldaten arg heimgesucht.2 Es war daher eine gütige Fügung des Himmels, daß in dieser unglücklichen Zeit wieder ein kräftiger Herrscher das Zepter ergriff, der das Unheil der Vergangenheit zu tilgen wußte. b) Bis zum 15. Jahre. — Friedrich Wilhelm war zu Berlin im Jahre 1620 geboren, also im dritten Jahre des schrecklichen Krieges. Der Prinz genoß eine sehr gute Erziehung. Seine Mutter3 suchte vor allem einen gottessürchtigeu Regenten aus ihm zu machen. Sie lehrte ihn, Gott über alles und auch seine lintertharter! zu lieben, das Laster aber zu hassen, dann werde Gott feinen Thron befestigen. Er lebte nach dem Spruch: „Gott meine Stärke (Deus fortitudo mea)!" Auch für die Ausbildung feines Geistes ward Sorge getragen. Der Prinz erhielt bereits im fünften Jahre tüchtige Lehrer und machte bald glänzende Fortschritte. Seine Vaterstadt bot wegen der sortgesetzten feindlichen Durchmärsche keine Sicherheit für ihn und auch nicht die nötige Ruhe für ferne Erziehung. Als Knabe von sieben Jahren mußte er vor den Schrecken und Gefahren des Krieges von Berlin nach der sichern Festung Küstrin fliehen, wo er mehrere Jahre lebte. Fern von dem wüsten und rohen Soldatenleben der damaligen Zeit, einfach und ohne glänzende Umgebung wuchs er da auf.4 Dann war er auch zwei Jahre in Stettin am Hofe des Pommernherzogs,^ wo er durch fein freundliches Wesen sich die Herzen wie im Sturm er- oberte. Aber bald nahten sich die Kriegsvölker der Stadt, und aufs neue mußte etite sichere Zuflucht für den Prinzen gesucht werden. Zunächst kehrte er nach Berlin zurück. Aber auch hier konnte er nicht bleiben. c) In Holland. — Zur weiteren Ausbildung ging er nach dem Beschluß seiner Eltern auf die Universität nach Leiden in Holland. Hier sollte

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