Handbuch für den Unterricht in der brandenburgisch-preußischen Geschichte

Schiffels, Josef

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: PPN640029906

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-7530181

Title:: Handbuch für den Unterricht in der brandenburgisch-preußischen Geschichte

Shelfmark:: HDH-II 11(2,1895)L

Author:: Schiffels, Josef

Place of publication:: Paderborn

Publisher:: Schöningh

Document type:: Monograph

Collection:: History textbooks, imperial Germany

Publication year:: 1895

Edition title:: 2. Aufl. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Subtitle:: nach Maßgabe der neuesten Bestimmungen zunächst zum Gebrauch für Lehrer an Volksschulen ; mit ausgiebiger Berücksichtigung des Lesebuches, der "Ergänzungen I", der vaterländischen Poesie und der Quellenstoffe

Chapter

Title:: Friedrich Wilhelm I.

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

— 79 — Wo Herzen treu fürs Vaterland entbrennen, Wird drum ein Ehrenplatz ihm zuerkannt; Und die Geschichte schreibt das Urteil nieder: Er war ein Mann, fromm, regsam, fest und bieder. (K. Bornemann.) B. 1 Der nordische Krieg (1700—1721) wurde von Polen, Rußland, Sachsen und Dänemark gegen Schweden geführt. 2 Usedom und Wollin sind zwei zu Pommeru gehörige, der Odermündung vor- gelagerte Inseln. W. Durch welche Länder vergrößerte Friedrich Wilhelm sein Gebiet? Berichte über sein Ende! Welche Verdienste hat er sich erworben? Warum ist er der große Friedenskönig? Sch. Ü. 1. Die Verdienste Friedrich Wilhelms I. 2. Sein Ende. 3. Eigen- schasten des Königs. Wiederholung des Ganzen. Weise nach, daß Friedrich Wilhelm ein Lieb- Haber der Soldaten, ein einfacher und sparsamer Regent, ein Feind des fremden Luxus, ein Förderer der Volksbildung, ein Wohlthäter feines Landes, ein Beschützer der Geringen aus dem Volke, ein fleißiger Mann und ein strenger Auffeher war! Friedrich II., der Große. (1740-1786.) A. Mis zur Wronöesteigung. 1. Seine Erziehung. Friedrich II. war der Sohn des Königs Friedrich Wilhelm I. und der Königin Sophie Dorothea und geboren am 24. Januar 1712. Damals lebte sein Großvater Friedrich I. noch. Dieser freute sich über die Geburt des künftigen Thronerben um so mehr, als seine zwei ältesten Enkel bereits gestorben waren. Anfangs wurde der Prinz, dessen Namen man bald in „Fritz" verkürzte, von seiner Mutter und einer französischen Dame — derselben, die auch seines Vaters Kinder- jähre gepflegt — erzogen. Mit dem 7. Lebensjahre erhielt er jedoch zwei Erziehers von denen einer ein Franzose war. Dieser flößte ihm auch die große Vorliebe für die französische Sprache^ ein. Sein Vater wollte aus ihm einen frommen Christen, einen tüchtigen Soldaten und einen sparsamen Wirt machen. Derselbe hatte eine ausführliche Anweisung darüber erlassen, wie bei der Erziehung des Kronprinzen zu verfahren fei.3 Aufs genaueste war ihm seine Tagesordnung vorgeschrieben. Bor allem sollte ihm eine rechte Liebe und Furcht Gottes, „diese einzige Grundsäule unserer zeit- lichen und ewigen Wohlfahrt", eingeprägt werden. Leider aber war der Religionsunterricht nicht geeignet, auf sein Herz einzuwirken; denn das Auswendiglernen blieb die Hauptsache. Der Prinz wurde, da sein Vater als Soldatenfreund auch aus dem Kronprinzen einen tapfern Krieger heranbilden wollte, streng militärisch erzogen und hatte überhaupt

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