Bausteine für den Geschichtsunterricht in der evangelischen Landschule: [Kursus 2]

Fritzsche, Richard

Bibliografische Daten

Mehrbändiges Werk

Persistenter Identifier:: PPN640053181

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-7540930

Titel:: Bausteine für den Geschichtsunterricht in der evangelischen Landschule

Autor*in:: Fritzsche, Richard

Erscheinungsort:: Altenburg

Verlag:: Pierer

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: eine Handreichung für Lehrer und Seminaristen

Band

Persistenter Identifier:: PPN640053459

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-7540942

Titel:: [Kursus 2]

Signatur:: HDH-II 10(1,1897)L

Autor*in:: Fritzsche, Richard

Bandzählung:: Kursus 2 = (Oberstufe)

Erscheinungsort:: Altenburg

Verlag:: Pierer

Dokumenttyp:: Band

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1897

Ausgabenbezeichnung:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Kapitel

Titel:: (Erstes Jahr)

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: Kapitel

Kapitel

Titel:: I. Aus der Römerzeit

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: Kapitel

Zweiter Kursus. (Erstes Jahr.) I. Aus der Römerzeit. U Die Deutschen und die Römer. Wie in altersgrauer Vorzeit unseres Volkes Freiheit und Selbständigkeit arg gefährdet war. I. Vorbereitung. Inwiefern ist unser deutsches Volk ein freies und selbständiges Volk? Unser Volk hat einen Kaiser, der es regiert; es hat seine eigne Sprache, die in allen Gegenden Deutschlands ge- sprechen wird; es hat seine eigentümlichen Sitten und Gebräuche, die es von anderen unterscheiden. Ist denn unser Volk von jeher ein freies und selbständiges Volk gewesen? So weit die Geschichte zurückreicht, ist unser Volk allerdings immer frei und unabhängig gewesen; aber seine Freiheit ist öfters bedroht gewesen und zwar von Anfang an. Welche Fragen entstehen nun? I. Wer waren die Feinde, die in altersgrauer Vorzeit die Freiheit der Deutschen bedrohten? 2. Wie war es möglich, daß Deutschlands Selbständigkeit gefährdet werden konnte? 3. Vermochten die Deutschen ihre Selbständigkeit zu retten? II. Darbietung. 1. Drusus in Deutschland. Wer war also der Feind, durch den Deutschlands Selbst- ständigkeit bedroht war? Es waren die Römer, deren Herrschaft sich bereits über alle Länder am Mittelmeere erstreckte. Ihr Streben ging dahin, ihre Herrschaft von Frankreich aus. das sie auch besaßen, über den Rhein auszudehnen und Deutschland sich zu unterwerfen. Wie kamen sie aber dazu? Schon seit langer Zeit hatten sich die Römer am linken Rheinufer niedergelassen und hatten Festungen angelegt. So waren sie mit den benachbarten Germanen in Berührung gekommen, und ein leb¬ hafter Handelsverkehr war zwischen beiden Völkern entstanden, der sich von Jahr zu Jahr steigerte. — Aber wodurch wurde dieser friedliche Verkehr gestört? Da kam plötzlich die Meldung, daß ein Trupp italischer Kaufleute von den Germanen überfallen und getötet worden sei. Ein römischer Feldherr überschritt den Rhein (Warum?), um durch sein Erscheinen den Germanen Furcht einzujagen Die Ruhe war wiederhergestellt, doch nur für kurze Zeit. Da wurden abermals — diesmal im Lande der Sigambrer — italische Kaufleute auf grausame Fritzsch e, Geschichtsunterricht tu der Landschule. II. 1

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