Geschichtsbilder zum Gebrauche der Volksschule

Müller, M.

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: PPN640773346

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-7681389

Title:: Geschichtsbilder zum Gebrauche der Volksschule

Shelfmark:: HCH-II 15(31,1892)

Author:: Müller, M.

Place of publication:: Stuttgart

Publisher:: Metzler

Document type:: Monograph

Collection:: History textbooks, imperial Germany

Publication year:: 1892

Edition title:: Ausg. für Baden, 31. Aufl. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Chapter

Title:: 12. Lykurgus

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

— 12 — Teilung des römischen Reiches in West- und Ostrom (um d. I. 400 n. Chr.) fiel Griechenland dem oströmischen Kaiser¬ reiche zu, mit welchem es im Mittelalter (i. I. 1453 n. Chr.) unter die Herrschaft der Türken geriet. Mittel- und Süd¬ griechenland bilden jetzt (seit um d. I. 1830) das König¬ reich Griechenland. Um 880 v. Chr. 12. Lykrirgus. Lykurgus[lüfttrgus] war der jüngere Bruder eines Königs von Sparta. Nach dessen Tode führte er anfangs die Regierung für seinen unmündigen Neffen. Später verließ derselbe jedoch die Vaterstadt und durchreiste viele Jahre Kleinasien und Aegypten. Hier lernte er die Sitten und Einrichtungen fremder Völker kennen und bereicherte dadurch feine Kenntnisse. Unterdessen entstand in Sparta zwischen den Reichen und Armen große Zwietracht. Seine Mitbürger riefen ihn daher zurück, damit er durch neue Gesetze den Frieden wieder herstellte. Lykurgus folgte dem ehrenden Rufe. Zuerst ordnete er das Staatswesen. Dann widmete er seine Sorgfalt besonders der Erziehung und Lebens¬ weise der Spartaner. Die Kinder wurden gleich nach der Geburt untersucht. Die schwächlichen wurden ausgesetzt, die kräftigen dagegen überließ man den Eltern. Im siebenten Lebensjahre kamen dann die Knaben in öffentliche Anstalten, um gemeinsam erzogen zu werden. Man unterrichtete sie aber meist nur in körperlichen Uebungen, wie im Laufen, Springen, Ringen und Speerwerfen. Auch Hunger und Durst, Hitze und Kälte mußten sie ertragen lernen. Das eigentliche Lernen hingegen war fast ganz vernachlässigt. Nur Ehrfurcht für das Alter und Gehorsam gegen die Gesetze wurden ihnen eingepflanzt. Eine ähnliche Erziehung erhielten auch die Mädchen in besonderen Anstalten. Vom zwanzigsten bis sechzigsten Lebensjahre war jeder Spar¬ taner Soldat. Jagd und Kriegsübungen waren nun seine Haupt¬ beschäftigung; denn es galt als schimpflich, ein Gewerbe oder Handel zu treiben. Auch jetzt noch war dessen Lebensweise durch Vorschriften des Staates bestimmt. Damit er zu Hause nicht schwelgen könnte, mußte er die Mahlzeiten in gemeinsamen Speise- anstalten einnehmen. Die Kost war äußerst einfach; eine schwarze

Monograph

Chapter

Table of contents

Cite and reuse

Monograph

Chapter

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation