Geschichtsbilder zum Gebrauche der Volksschule

Müller, M.

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN640773346

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-7681389

Titel:: Geschichtsbilder zum Gebrauche der Volksschule

Signatur:: HCH-II 15(31,1892)

Autor*in:: Müller, M.

Erscheinungsort:: Stuttgart

Verlag:: Metzler

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1892

Ausgabenbezeichnung:: Ausg. für Baden, 31. Aufl. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Kapitel

Titel:: 12. Lykurgus

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

— 13 — Suppe bildete das Hauptgericht. Auf diese Weise bildete Lykurgus sehr kräftige und einfache Menschen heran. Aber er vernachlässigte die gleichmäßige Ausbildung des Geistes. Um 600 v. Chr. 13. SoloN. Solon stammte aus einer hochadeligen Familie Athens. Seine Ahnen hatten sogar die Königswürde bekleidet. Da er aber ohne Vermögen war, widmete er sich dem Handelsstande. Als Kaufmann unternahm derselbe große Reisen in das Aus¬ land. Hier lernte er Land und Leute kennen und erwarb sich reiche Kenntnisse. Deshalb genoß er auch bei seinen Mitbürgern hohes Ansehen. Als zwischen den Reichen und Armen ein ge¬ fährlicher Streit ausbrach, ernannten sie ihn zum Vorsteher Athens und beauftragten ihn, neue Gesetze zu schaffen. Solon übernahm die schwierige Aufgabe. Er ordnete die Staatsverfassung und gab weise Vorschriften Über die Heranbildung und Lebensweise der Athener. Die Kinder wurden im elterlichen Hause erzogen. Vom sie¬ benten Jahre an besuchten die Knaben öffentliche Turnan- ftalten. Hier wurden sie in allen körperlichen Uebungen unter¬ wiesen; besonders lernten sie fechten, reiten und schwimmen. Gleichzeitig begann auch der wissenschaftliche Unterricht in Privat¬ schulen. In diesen lernten sie das Lesen, Schreiben, Rechnen und Musik. Dazu kam später die Einführung in das Verständnis der Schriftsteller. Wer eine höhere Bildung anstrebte, genoß auch Unterricht in der Beredsamkeit und Weltweisheit. Liebe zum Vaterlande und Ehrfurcht gegen die Eltern und die Gottheit ward ihnen vorzüglich eingeschärft. Wer seine Eltern übel be¬ handelte, galt sogar als ehrlos. Die Mädchen wurden aus¬ schließlich von den Müttern erzogen. Sitte und Zucht machte das Wesen ihrer Bildung aus. Wenn der Jüngling das sechzehnte Jahr erreicht hatte, mußte er sich einem Gewerbe oder einer Kunst widmen. Denn Müßig¬ gang war schimpflich. Vom achtzehnten Lebensjahre an leistete er Kriegsdienste. Feigheit gereichte ihm zur größten Schande, Tapferkeit zur höchsten Ehre. Die im Kriege Verstümmelten wurden nebst ihren Kindern auf Staatskosten gespeist. Durch solche und andere Anordnungen wollte Solon nicht nur die

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