Vaterländische Geschichte in der utraquistischen Volksschule

Cyranka, Lorenz

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN647816563

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-4071284

Titel:: Vaterländische Geschichte in der utraquistischen Volksschule

Signatur:: Rx 5709

Autor*in:: Cyranka, Lorenz

Erscheinungsort:: Breslau

Verlag:: Hirt

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1891

Umfang:: 110 S. : Kt.

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: mit Berücksichtigung der ministeriellen Generalverordnung vom 18. Oktober 1890 ; zum Gebrauch für den Lehrer bei der Vorbereitung auf den Geschichtsunterricht

Kapitel

Titel:: Dritter Zeitraum. Von der Erhebung Preußens zum Königreich bis zur Gründung des neuen Deutschen Reiches, 18. Januar 1701 bis 18. Januar 1871

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

Von d. Erhebg. Preußensz. Königreiche b. z. Gründg. b. neuen Deutschen Reiches rc. 33 b. Der König sorgt für die Bildung des Volkes. Sein Volk wollte der König zu einer höheren Stufe der Bildung emporheben. Deshalb gründete er die Hochschule zu Halle (an der Saale) und unterstützte andere Hochschulen und Gymnasien. Fleißige und befähigte Jünglinge erhielten vom König reichliche Unterstützungen, damit sie studierten. Unfähige hielt er vom Studium ab und zeigte ihnen, auf welchem Gebiete sie dem Staate in nützlicher Weise dienen könnten. c. In Ostpreußen wütet die Pest. In den letzten Jahren der Re¬ gierung Friedrichs wütete in Ostpreußen die Pest. Ein Dritteil der damaligen Bevölkerung starb hin. Dadurch wurden die letzten Lebensjahre des Königs getrübt. cl. Des Königs Lebensende. Vor seinem Tode hatte der König noch die Freude, feinen Enkel, den späteren Friedrich II., über die Taufe zu halten. Bald darauf stellte sich ein Brustleiden ein. Als er sein Lebensende nahen fühlte, segnete er seinen Sohn und seinen Enkel, dankte seinen Ministern für ihre Treue und starb 1713. Von seinem Volke wurde er aufrichtig be¬ trauert. Des Königs Wahlspruch war: „Jedem das Seine". Wiederholungsfragen über Friedrich I. 1) Nenne Tugenden Friedrichs! — 2) Wie hießen seine Ratgeber? — 3) Wodurch erwarb sich Friedrich die Gunst des deutschen Kaisers? — 4) Welche Umstände erweckten in Friedrich den Wunsch nach Erwerbung der Königskrone? — 5) Wessen Zustimmung bedurfte Friedrich, um König zu werden? — 6) Wozu verpflichtete sich Friedrich für die vom Kaiser gegebene Zustimmung? — 7) Welchen Titel führte Friedrich bis 1701? — 8) Wie nannte sich Friedrich von 1701 ab? — 9) Wer hat ihn zum König gemacht? — 10) Wo fand die Krönung statt? — 11) In welchem Kriege unterstützte der König Friedrich I. den deutschen Kaiser? — 12) Welche Bedeutung hatte die Erhebung Preußens zum Königreich? — 13) Wie sorgte der König für die Bildung des Volkes? — 14) Wodurch würbe Friebrichs Lebensabenb getrübt? II. Friedrich Wilhelm I., 1713 bis 1740. 1) Eigenschaften des Königs. Der zweite preußische König Fried¬ rich Wilhelm I. war ein strenger, arbeitsamer und frommer Herrscher. Pracht unb Glanz liebte er nicht, glänzende Feste haßte er, zu den Wissenschaften hatte er wenig Lust und Liebe. Nur was nützlich und brauchbar war, hatte Wert für ihn. Er liebte frifche Antworten. Ein Geistlicher hatte längere Zeit auf eine Pfarrftelle gewartet. Eines Tages wurde er von dem König in der Stadt angeredet und ausgefragt. Unter andern fragte der König: „Wo ist Er zu Hause?" „In Berlin, Majestät", war die Antwort. „Die Berliner taugen alle nichts" , bemerkte der König und wollte weiter gehen. Aber der Geistliche war nicht auf den Mund gefallen und sagte: „Das ist wohl wahr, aber ich kenne zwei Ausnahmen." „Und die wären?" fragte der König.' Chranka, Vaterl. Geschichte. 3

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