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Merkbüchlein für den Unterricht in der vaterländischen Geschichte

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:
PPN65387054X
URN:
urn:nbn:de:0220-gd-8142171
Title:
Merkbüchlein für den Unterricht in der vaterländischen Geschichte
Shelfmark:
Rx 5787 4
Author:
Hartmann, Heinrich Ludwig Wilhelm
Place of publication:
Halle a. S.
Publisher:
Schroedel
Document type:
Monograph
Collection:
History textbooks,imperial Germany
Publication year:
1899
Edition title:
Ausg. A für mehrstufige Volks- u. Bürgerschulen [Electronic ed.]
Copyright:
Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung
Language:
German
Subtitle:
in übersichtlicher tabellarischer Darstellung mit besonderer Berücksichtigung der Kulturzustände unseres Landes

Chapter

Title:
Die Zeit der Reformation
Document type:
Monograph
Structure type:
Chapter

Contents

Table of contents

  • Merkbüchlein für den Unterricht in der vaterländischen Geschichte
  • binder
  • Advertising
  • Title page
  • Vorwort
  • Inhaltsverzeichnis
  • Die Völkerwanderung. 375 - 568
  • Die Kreuzzüge und ihre Folgen
  • Die Zeit der Reformation
  • Die Zeit des dreißigjährigen Krieges. 1618 - 1648
  • Friedrich II., der Große. 1740 - 1786
  • Fürst Bismarck, der eiserne Reichskanzler
  • Kurze vergleichende Schilderungen der einzelnen Zeitabschnitte der Geschichte unseres Vaterlandes
  • Advertising
  • binder

Full text

- 29 — 
8. 1571 wurde der schmalkaldische Bund geschlossen zum Schutze 1571. 
der evangelischen Kirche. 
Y. Luthers letzte Lebensjahre und sein Tod. 
1. Luthers Glück in seinem Hause und seine Wohlthätigkeit. 
2. Luthers Neise uach Eislebeu. 
Streit der Grafen bort Mansfeld. 
3. Luthers Tod am 18. Februar 1546. 1546. 
Aufgaben. Weise nach: Luthers unermüdlichen Fleiß, seine Frömmigkeit, 
Gewissenhaftigkeit, Wahrheitsliebe, Pflichttreue, Furchtlosigkeit, seinen Mut, seine 
Standhaftigkeit, sein Gottvertrauen, seine Liebe zum deutschen Volke, seine Demur 
und Uneigennützigkeit! Sprich von Luthers Familienleben! Zeige ferner, daß 
Luther heiter, gerecht, demütig, gastfrei, wohlthätig und freundlich war! Zeige die 
Bedeutung der Reformation der Kirche und Schule für das Volksleben! Zeige, 
daß Luther ein großer Freund der Musik war! 
VI. Luthers treue Helfer und Mitarbeiter. 
1. Philipp Melauchthou. (Schwarzerd.) 
1497 zu Breiten in Baden geboren. Sehr gelehrter und kluger 1497. 
Mann, besonders Sprachforscher. Mit 21 Jahren Professor in 
Wittenberg. 2000 Schüler. Treuer Mitarbeiter Luthers. Ver¬ 
fasser der Augsburger Konfession. Sanft und milde in seinem 
Wesen. 1560 in Wittenberg gestorben. 1560. 
2. Bugeuhageu. Er war der große Ordner in der neuen Kirche. 
Aufgaben. Zeige, daß Luther und Melanchthon sich gegenseitig ergänzten! 
Warum war die große Milde Melanchthons oft nachteilig für das Reformations¬ 
werk? Gieb die große Bedeutung Melanchthons an! 
VII. Die Reformatoren der Schweiz. 
1. Ulrich Zwingli. 
a. Als Psarrer in Zürich predigte er gegen den Ablaßhändler 
Samson. 
b. Zürich, Bern und Gens wurden für die Reformation gelvonnen. 
c. Zwingli hatte mit Luther ein Religionsgefpräch in Marburg. 1529. 
(Abendmahlslehre.) Das ist (Luther), das bedeutet (Zwingli.) 
(1. Zwingli fiel in der Schlacht bei Kappel 1531. 1531. 
2. J-Hannes Calvin. 
a. Calvin als Prediger und Religionslehrer in Genf. 
b. Calvins reformierte Kirchenordnung. 
c. Calvins Tod 1564 in Genf. 1564. 
Aufgaben. Welche schlimmen Folgen hatte die Uneinigkeit der Reforma¬ 
toren? Gieb den Unterschied zwischen Luther, Zwingli und Calvin an! Vergleiche 
Calvin und Zwingli! Gieb den Unterschied zwischen der lutherischen und refor¬ 
mierten Lehre an! (Abendmahl. Lehre von der Vorherbestimmung.) Sprich von 
der äußeren Ausstattung der reformierten Kirche!
	        

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Hartmann, Heinrich Ludwig Wilhelm. Merkbüchlein Für Den Unterricht in Der Vaterländischen Geschichte. Halle a. S.: Schroedel, 1899. Print.
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