Lehrbuch der Geschichte für höhere Mädchenschulen und verwandte Anstalten: Geschichte der Neuzeit

Stöckel, Hermann; Ullrich, August

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: PPN663658276

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-4766314

Title:: Lehrbuch der Geschichte für höhere Mädchenschulen und verwandte Anstalten

Author:: Stöckel, Hermann
Ullrich, August

Place of publication:: München [u.a.]

Publisher:: Franz

Document type:: Multivolume work

Collection:: History textbooks, imperial Germany

Publication year:: 1901

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Volume

Persistent identifier:: PPN663659787

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-4769730

Title:: Geschichte der Neuzeit

Shelfmark:: 19 B 0454

Author:: Stöckel, Hermann
Ullrich, August

Volume count:: 3

Place of publication:: München [u.a.]

Publisher:: Franz

Document type:: Volume

Collection:: History textbooks, imperial Germany

Publication year:: 1902

Edition title:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Subtitle:: mit einem Anhang: Abriß der bayerischen Geschichte seit dem Ausgang des Mittelalters

Chapter

Title:: Die Neuzeit

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Chapter

Title:: I. Das Zeitalter der Reformation und Gegenreformation

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Tie Neuzeit. I. TaS Zeitalter der Reformation unb Gegenreformation. Beginn der Neuzeit um 1492. Im Verlaufe des 15. und am Anfange des 16. Jahrhunderts folgten sich in verhältnismäßig kurzen Zwischenräumen Ereignisse, deren Wirkungen die Lebenöverhältniffe der abendländischen Völker gründlich umgestalteten. Es erscheint daher berechtigt, wenn man von etwa 1500 n. Chr. an eine neue Zeit zu rechnen pflegt. Zu diesen Ereignissen gehören vor allem wichtige Erfindungen (Schieß¬ pulver, Kompaß, Buchdruck) und Entdeckungen (Amerika, Seeweg nach Ostindien), dann ein großartiger Aufschwung aus dem Gebiete der Wissenschaften (Humanismus) und Künste (Renaissance), tiefgehende Umbildungen des kirchlich-religiösen (Reformation) und schließlich auch des staatlichen Lebens (Über¬ gang des Lehensstaates in die absolute Monarchie). Die Erfindung des Tchießpnlvers. Das Schießpulver soll ein Franziskanermönch, Bertold Schwarz') aus Freiburg im Breisgau (1350), erfunden haben. Allein es war den Abendländern schon vorher bekannt und ihnen wahr¬ scheinlich durch die Araber <aus China übermittelt worden. Es wurde anfangs mir im Festumgskrieg verwendet. (Ältestes Ge¬ schütz: dickbauchiger Mörser, später die Kanone; leichtere Feuer- rohr- und Handfeuerwaffen für hen einzelnen Soldaten: Muskete. Büchse, Karabiner, Pistole). Die nächste Folge der Erfindung des Schießpulvers war eine völlige Umbildung des Kriegswesens. Das ohnedies fchon heruntergekommene Rittertum wurde dadurch vollständig aus seiner bevorzugten Stellung verdrängt. Die Fürsten verwendeten zur Führung J) Lies Schiietzlers Gedicht: „Bertold Schwarz". Berechtigung der Annahme einer „Neuzeit". Erfindung. Folgen.

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