Geschichtliches Lesebuch

Müller, Richard

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN667972714

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-5041683

Titel:: Geschichtliches Lesebuch

Signatur:: HK-II 164(1,03)

Autor*in:: Müller, Richard

Erscheinungsort:: Göttingen

Verlag:: Vandenhoeck u. Ruprecht

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1903

Ausgabenbezeichnung:: 2., wohlfeile Ausg. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: Darstellungen aus der deutschen Geschichte des 19. Jahrhunderts für höhere Lehranstalten, Seminarien u. a. sowie zum eigenen Studium

Vorwort

Titel:: Vorwort

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Vorwort

IV Vorwort. nur ein Lesebuch will es fein, durch welches die Schüler mit einigen bemerkenswerten Darstellungen bekannt gemacht werden sollen. Daß die Auswahl der Stücke, durch diesen Zweck bedingt, einige Schwierigkeiten haben mußte, ist jedem Kundigen klar. Es kam ein¬ mal darauf an, möglichst nur wirklich bedeutende Werke zu berück¬ sichtigen, sodann aber auch ans diesen solche Abschnitte zu wählen, die, in sich verständlich und abgeschlossen und daher von nicht zu kleinem Umfange, weder zu sehr ins einzelne gingen noch durch zu große Allgemeinheit des Reizes auch der neuen Thatsachen für den Leser entbehrten. Ob die Auswahl in dieser Hinsicht einigermaßen das Richtige getroffen, das zu beurteilen muß ich andern überlassen, die Wünsche werden hierbei wohl sehr verschieden sein, und allen gerecht werden zu wollen ist ein hoffnungsloses Unternehmen. Wer mehrere hervorragende Stücke darin vermissen sollte, dem gebe ich vor allem zu bedenken, daß ein notwendiges Erfordernis für den Verfaffer war, das Buch nicht zu umfangreich werden zu lassen, da¬ mit der Preis nicht nur den Schülerbibliotheken sondern auch den Schülern selbst die Anschaffung ermöglichte. Mit diesem dargelegten Zwecke, Proben der Darstellung unserer bedeutendsten Historiker zu geben, hat aber der Verfasser noch einen zweiten verbinden zu können geglaubt, den, in bescheidenem Umfange zur Belebung des historischen Unterrichts und zur Vertiefung eigenen Studiums durch Mitteilung einer kleinen Anzahl von historischen Urkunden und denkwürdigen Reden beizutragen. Eine Rechtfertigung dieser Absicht ist wohl kaum nötig; auch in der Auswahl dieser Stücke, die natürlich noch mehr Beschränkungen unterlag, hofft der Verfasser einigermaßen das Richtige getroffen zu haben; besonders dürften wohl die beiden Reden und der Bericht Bismarcks aus Frankfurt überall willkommen geheißen werden. Wenn auch die Sammlung zunächst für die Zwecke des Unter¬ richts an höheren Lehranstalten entstanden ist, so glaubt doch der Verfasser, daß sie auch für das Privatstudium manchem Freunde der Geschichte, dem die größeren Werke nicht zugänglich find, einige Dienste leisten kann. Auch eine gelegentliche Verwertung beim deut¬ schen Unterricht als Beispielsammlung für den modernen historischen Stil bürste vielleicht nicht ausgeschlossen erscheinen. Der Abdruck entspricht fast überall genau dem Wortlaute der Originale; Kürzungen und umfangreichere Auslassungen sind im Texte angedeutet, Anmerkungen nur da hinzugefügt, wo es für das Ver-

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