Geschichte für sächsische Schulen

Borchers, Emil; Kahnmeyer, Ludwig; Schulze, Hermann

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN668695080

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-5099083

Titel:: Geschichte für sächsische Schulen

Signatur:: 1924 A 9015

Autor*in:: Borchers, Emil
Kahnmeyer, Ludwig
Schulze, Hermann

Erscheinungsort:: Bielefeld [u.a.]

Verlag:: Velhagen & Klasing

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1918

Ausgabenbezeichnung:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Kapitel

Titel:: VIII. Leben im Mittelalter. Erfindungen und Entdeckungen

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

I — 76 — 6. Die Entdeckung Amerikas. 1492. 1. Seeweg nach Indien. Die kostbaren Erzeugnisse Indiens (Reis, Gewürz, Seide, Baumwolle, Edelsteine, Gold, Elfenbein) wurden früher zu Lande durch Karawanen herbeigeholt. Die Araber brachten sie nach Syrien und Ägypten, und von dort her holten sie die Schiffe der Seestädte Italiens, Venedig und Genua. Das war sehr beschwerlich. Man bemühte sich deshalb, einen Seeweg nach Indien aufzufinden. Die Portugiesen erforschten zu diesem Zwecke die i486 Westküste Afrikas. 1486 gelang es dem Seefahrer Bartholomäus Diaz, die Süd¬ spitze Afrikas zu erreichen. Der König von Portugal gab ihr beit Namen „Das Kap der guten Hoffnung", denn nun, meinte er, sei ja die Hoffnung vor¬ handen, bald zur See nach Indien zu kommen. Auch der Seefahrer Kolumbus ' dachte über den Seeweg nach Indien nach. Er sagte: „Da die Erde eine Kugel ist und Indien östlich liegt, so muß man auch dorthin gelangen können, wenn man immer westlich segelt." Bevor man beu Kompaß kannte, hielten sich die Schiffer immer in der Nähe der Küste. Das wurde aber anders, als um das Jahr 1300 von einem Italiener der Kompaß erfunden wurde. Mit Hilfe des- 1 eibeit konnte sich der Schiffer auf dem hohen Meere zurechtfinden, und nun unternahm man Reiset: itt bis dahin unbekannte Meere. 2. Jugend des Kolumbus. Kolumbus war in der Nähe vott Genua ge¬ boret:. Als Knabe mußte er seinem Vater am Webstnh'e behilflich fein; in den Freistunden las • er begierig Reisebeschreibungen und ähnliche Bücher. Dadurch erwachte rt ihm eine große (Sehnsucht nach fernen Ländern. Er wurde Seemann, studierte fleißig weiter und arbeitete sich vom Matrosen zum Kapitän empor. 3. Erste Reise. Um seinen Plan auszuführen, wandte sich Kolumbus zuerst an Genua, dann an Venedig, dann an den Hof in Portugal. Hier bat er um Schiffe und Unterstützung — aber überall wurde er zurückgewiesen. Endlich 1492 erhielt er itt Spanien drei schlecht gebaute Schiffe. Im August 1492 fuhr Kolumbus mit 90 Mattn ab. Zunächst ging es nach den Kanarischen Inseln zu. Das war eine Fahrt in bekannten Gewässern. Dann steuerte man ins unbekannte Meer hinans, wo bei dem günstigen Winde die Schiffe schnell dahinglitten. Allein die unveränderliche Richtung des Windes beängstigte die Schiffsleute. Sie meinten, den Wasserberg könnte man wohl hinunter-, aber nicht wieder herauffahren. Kolumbus beruhigte sie, ließ sie jedoch über die Größe des zurückgelegten Weges im ungewissen. Endlich zeigten sich große Scharen vott Vögeln, die itt südwestlicher Richtung vor¬ überzogen. Diese Richtung schlug auch Kolumbus ein. Bald mehrten sich die An¬ zeichen, daß Land in der Nähe war. Man fand einen Baumast mit Beeren und eilten künstlich geschnitzten Stab. Alle waren in gespanntester Erwartung. Es war am 70. Tage nach der Abfahrt. Die Sonne war eben untergegangen. Kolumbus gab Befehl, streng Wache zu halten, da er Klippen befürchtete. Um 10 Uhr abends erblickte er Licht, aber es verschwand wieder. Da — um 2 Uhr nachts — feuerte ein voranf- fegelndes Schiff einen Kanonenschuß ab, und „Land, Land!" erscholl es jetzt vom Mastkorbe herab. Unter Tränen stürzten sich die Matrosen in die Arme und fangen ans voller Seele: „Herr Gott, dich loben wir." Es war die Insel Gnanahani, die Kolumbus entdeckt hatte. Die Bewohner gingen nackt und hatten eine kupfer¬ rote Hautfarbe. Ste hielten di: Weißen, als sie deren Kanonen hörten, für Götter,

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