Der Weltkrieg 1914/15 in der Volksschule

Peil, Franziska

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN679964436

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-5472167

Titel:: Der Weltkrieg 1914/15 in der Volksschule

Signatur:: 01/DP 5000 P377

Autor*in:: Peil, Franziska

Erscheinungsort:: Paderborn

Verlag:: Schöningh

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Geschichtsschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1915

Ausgabenbezeichnung:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: methodische Handreichung

Kapitel

Titel:: A. Entstehung des Weltkrieges 1914/1915

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

den Fehdehandschuh hin; denn wenn ein Ultimatum nicht in allen Punkten angenommen wird, so bedeutet das Krieg. Was gab Serbien den Mut? Das Bewußtsein: Hinter uns steht Rußland. Nun sah sich Österreich gezwungen, für die Ruhe und Sicherheit seines Landes das Schwert zu ziehen. Es erklärte an Serbien den Krieg. Merke: Am 28. Juni wurde der österreichische Thronfolger Franz Fer¬ dinand ermordet. Die Tat geschah mit Zustimmung hoher serbischer Offiziere und Staatsbeamten. Österreich stellte an Serbien ein Ultimatum, dessen Ant¬ wort nicht befriedigte. Am 28. Juli erklärte Österreich an Serbien den Krieg. B. Der bisherige Verlauf des Krieges. 1. Die Kriegserklärungen. Der serbische Fürstenmord hatte die Herzen aller rechtlich denkenden Menschen aufs tiefste empört und erschüttert. Man fühlte, daß Österreich an Serbien den Krieg erklären mußte. Aber ernste, bange Fragen stiegen in uns allen auf. Wird sich das schreckliche Kriegsfeuer weiter ausbreiten, oder wird es auf den serbischen Herd beschränkt bleiben? Werden die Russen den Serben beistehen? Wird Deutschland Österreich helfen? Wird Frankreich Rußland unterstützen? Wie wird sich Italien zu dem Kriege stellen? Wie England? — Alles bange Fragen, die rasche, scharfe Lösung fanden. Unser Kaiser, den wir mit Recht als Friedenskaiser bezeichneten, bewies seine Friedensliebe auch in diesem Falle. Er unterbrach seine Nordlandsreise, um schnell und kräftig dafür zu wirken, daß sich der Krieg nicht über ganz Europa ausdehne. In seinem Auftrag suchte die deutsche Regierung nach allen Seiten zu vermitteln. Depeschen gingen nach Wien, Petersburg, London und Paris. Es hatte den Anschein, als ob auch alle andern Herrscher den Frieden wünschten. Ich sage, es hatte den Anschein; denn gar bald stellte es sich heraus, daß keines der andern Länder im Ernste friedlich gesinnt war. Zunächst zeigte sich dies in Rußland. Österreich hatte öffentlich die Er¬ klärung abgegeben, daß es seinen Strauß mit Serbien allein ausfechten wolle, ■ daß es Serbien nur züchtigen, nicht aber sich an ihm bereichern werde. Somit bestand für Rußland durchaus kein Grund, in den Krieg einzugreifen. Dennoch machte es mobil, zunächst nur teilweise. Alle Depeschen, die unser Kaiser mit dem russischen Zar wechselte, zeugen von seinem ehrlichen Bemühen, Rußland von der Mobilmachung zurückzuhalten. Während aber der Zar unsern Kaiser bat, für den Frieden zu wirken, während die Depeschen flogen, mobilisierte man in Rußland lustig weiter, und zwar nicht nur an der österreichischen, sondern auch an der deutschen Grenze. Was bezweckten dann aber die rus¬ sischen Friedensdepeschen? Rußland ist ein sehr großes Land und kann feine Truppen nicht so rasch zusammenziehen. Es heuchelte also Friedensliebe, um für feine Mobilmachung Zeit zu gewinnen. Das begriffen denn auch endlich die ehrlichen Deutschen. Am 31. Juli wurde Deutschland in den Kriegs¬ zustand versetzt. Sofort wurden alle öffentlichen Gebäude, Bahnen, Brücken, Tunnels bewacht. Wie leicht hätten diese von Feinden, die im Lande waren,

Monografie

Kapitel

Inhalt

Zitieren und Nachnutzen

Monografie

Kapitel

Bild

Bildfragment

Zitierlinks

Zitierempfehlung