Leitfaden der vergleichenden Erdbeschreibung

Neumann, Ludwig; Pütz, Wilhelm

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN720638070

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-6087110

Titel:: Leitfaden der vergleichenden Erdbeschreibung

Signatur:: GDG-II 21(29,08)

Autor*in:: Neumann, Ludwig
Pütz, Wilhelm

Erscheinungsort:: Freiburg im Breisgau [u.a.]

Verlag:: Herder

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Geographieschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1908

Ausgabenbezeichnung:: bearb. von Ludwig Neumann 29. u. 30. Aufl.

Umfang:: XII, 259 S.

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: (Erdkunde)

Vorwort

Titel:: Vorwort zur 27. und 28. Auflage

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Vorwort

Vorwort zur 37. und 3L. Auflage. Die Herausgabe des „Leitfadens der vergleichenden Erdkunde" von Professor W. Pütz wurde von der 17. Auflage ab durch Herrn Professor F. Behr in Stuttgart besorgt. Zwei Jahre nachdem dieser verdiente Schulmann am 9. November 1902 gestorben war, richtete die Verlags- Handlung an den Unterzeichneten das Ansuchen, die Weiterführung des Buches zu übernehmen. Erst nach Überwindung von mancherlei nicht unwesentlichen Bedenken reifte der Entschluß, dies zu tun. Die vorliegende Doppelauflage darf als eine fast in allen Teilen völlig umgearbeitete bezeichnet werden. Das tritt nicht sowohl im Umfang — 226 Seiten eigentlichen Textes gegen 254 solche etwas kleineren For- mates in der letzten Auflage — hervor, als in der Gestaltung und Ver- teilung des Inhaltes. Zunächst ist die früher vorhandene Scheidung des Stoffes für niedere und höhere Lehrstufen gefallen. Durch kleineren Druck sind solche Ab- sätze hervorgehoben, die je nach der Unterrichtsstufe zum Teil, unter Um- ständen auch ganz unberücksichtigt bleiben können. Der „Leitfaden" foll auf der Unter- und Mittelstufe der verschiedenartigsten Lehranstalten mit den verschiedensten Lehrplänen Verwendung finden können. Deshalb ist daranf verzichtet worden, ihn einem bestimmten Lehrplan streng anzu- passen. Jeder fachmännisch gebildete Lehrer von einiger Erfahrung wird ihn durch geeignete Auswahl dessen, was er im gegebenen Fall gerade braucht, mühelos seinem Unterricht und deu nie ganz zu umgehenden häuslichen Wiederholungsarbeiten der Schüler zu Grunde legen können. Vollkommen neu sind die §§ 1—14: Grundbegriffe der allgemeinen Erdkunde, die, von den allerelementarsten Beobachtungen und Überlegungen ausgehend, zum Verständnis der Erscheinungen an der Erdoberfläche und zu dem der Karte führen sollen. Daß hierbei die Lehren der mathe-

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