Leitfaden der vergleichenden Erdbeschreibung

Neumann, Ludwig; Pütz, Wilhelm

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:: PPN720638070

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-6087110

Title:: Leitfaden der vergleichenden Erdbeschreibung

Shelfmark:: GDG-II 21(29,08)

Author:: Neumann, Ludwig
Pütz, Wilhelm

Place of publication:: Freiburg im Breisgau [u.a.]

Publisher:: Herder

Document type:: Monograph

Collection:: Geography textbooks,imperial Germany

Publication year:: 1908

Edition title:: bearb. von Ludwig Neumann 29. u. 30. Aufl. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Subtitle:: (Erdkunde)

Preface

Title:: Vorwort zur 27. und 28. Auflage

Document type:: Monograph

Structure type:: Preface

IV Vorwort. malischen Geographie erst an zweiter Stelle (§ 8 ff) kommen, dürfte sich pädagogisch durchaus empfehlen, wenn man sich hinsichtlich der Fassung«- kraft und des allgemeinen Kenntnisstandes der Schüler unserer Unter- klaffen keiner Täuschung hingeben will. Bei der kurzen Übersicht der Länderkunde (§§ 15—21) dürften die §§ 15 und 16 besonders von Wert sein. Das in diesem ganzen Abschnitt behandelte Material läßt sich wohl nicht leicht kürzer fassen. Es ist der- sucht worden, an gedächtnismäßigem Lernstoff hier nur das wirklich unum- gänglich Nötige zu geben. Daß in der ausführlicheren Länderkunde von § 22 ab, wie sie sich etwa auf Quinta bis Obertertia verteilt, Europa (104 Seiten) die außer- europäischen Erdteile (zusammen nur 51 Seiten) stark überwiegt, versteht sich ebensosehr von selbst, als daß innerhalb unseres Erdteils Mittel- europa besonders ausführlich behandelt ist. Die allgemeinen Übersichten an der Spitze aller Erdteilsbetrachtungen werden zum „Vergleichen" gute Dienste tun können; das dürfte wichtiger sein als eine Überfülle von Einzelangaben. An Namen aller Art sind gegenüber der letzten Ausgabe viele Dutzende in Wegfall gekommen. Im Interesse einer möglichst vollkommenen Verknüpfung zusammen- gehöriger Tatsachen und Erscheinungen zu einem einheitlichen Bild die „Politische Geographie" gänzlich uuter die Schilderung der natürlichen Verhältnisse untertauchen zu lassen — dazu konnte sich der Herausgeber dieses der Schule dienenden Leitfadens nicht verstehen. Außer- halb Mitteleuropas und besonders bei den außereuropäischen Erdteilen ließ es sich ziemlich leicht erreichen, Natur uud Mensch eines jeden Länder- raumes in der Besprechung so nah zusammenzurücken, daß von einem Zerreißen des sich gegenseitig Bedingenden füglich nicht gesprochen werden kann. Wie nötig ein genügend kräftiges Hervortreten des Politischen ist, weiß jeder, der etwas Schul- und Examenpraxis hat. Daher konnte sich speziell bei Mitteleuropa der Herausgeber nicht entschließen, das, was wir herkömmlicherweise und in schulmäßigem Siun „politische Geo- praphie" nennen, nicht auch zusammenhängend zu behandeln, und so ist hier, selbst auf die Gefahr hin, methodisch unentwegte Kritiker nicht zu befriedigen, die Anordnung der §§ 24—36 eine wohl überlegte und beabsichtigte. Zahlreiche Verweisungen lassen übrigens an jeder Stelle die Natur und den Menschen in den allerengsten Zusammenhang bringen.

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