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Leitfaden zum ersten Unterricht in alter Geschichte

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:
PPN725771194
URN:
urn:nbn:de:0220-gd-6218226
Titel:
Deutschland
Signatur:
GEL-II 6(1,1884)L
Autor*in:
Weigeldt, Paul
Erscheinungsort:
Leipzig
Verlag:
Brandstetter
Dokumenttyp:
Monografie
Sammlung:
Geographieschulbücher Kaiserreich
Erscheinungsjahr:
1884
Ausgabenbezeichnung:
[Electronic ed.]
Copyright:
Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung
Sprache:
Deutsch
Untertitel:
ein geographisches Handbuch zum Gebrauche für Lehrer und Seminaristen

Einband

Dokumenttyp:
Monografie
Strukturtyp:
Einband

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

  • Leitfaden zum ersten Unterricht in alter Geschichte
  • Einband
  • Titelseite
  • Vorwort
  • Einleitung
  • I. Morgenländische Völker
  • II. Die Griechen
  • Zweiter Zeitraum. Das Zeitalter der Wanderungen und der Gesetzgebung. Von der dorischen Wanderung bis zu den Perserkriegen 1100 - 500
  • Vierter Zeitraum. Das alexandrinische Zeitalter. Von der Schlacht bei Chäronea bis zu der Zerstörung von Korinth durch die Römer 338 - 146 v. Chr.
  • III. Die Römer
  • Erster Zeitraum. Rom unter Königen. Von der Erbauung der Stadt bis zur Gründung der Republik 753 - 509 v. Chr.
  • Dritter Zeitraum. Die Blütezeit der römischen Republik. Von dem Anfang der punischen Kriege bis zu den gracchischen Unruhen 264 - 133.
  • Fünfter Zeitraum. Rom unter Kaisern
  • Zeittafel für Repetitionen
  • Einband

Volltext

— 98 — 
vinz Asien wurde mit 20,000 Talenten (über 100 Mill. Mark) für 
ihren Abfall bestraft. Fimbria, dessen Soldaten zu Sulla über¬ 
gingen, tötete sich selbst. 
§. 49. Sullas Rückkehr und Diktatur. 
1. Sulla landete bei Brundusium mit einem ergebenen 
Heere, das bald durch zahlreiche Zuzüge (des Cn. Pompejus, 
u. a.) verstärkt wurde. Die Marianer, welche von Q. Ser- 
torins und von dem jüngeren Marius geführt wurden, schick¬ 
ten über 100,000 Mann ins Feld, wobei die Samniter, welche 
seit dem Bundesgenossenkrieg im Aufstande verharrt waren, die 
Hauptstärke bildeten. Trotz der Uebermocht siegte überall die Kriegs¬ 
kunst des Sulla. Nachdem derselbe den jüngern Marius ge¬ 
schlagen und in Präneste eingeschlossen hatte, rückten die Sullauer 
aus Rom los. Hierhin hatten sich zum Entscheidungskamps die 
Reste der Marianer mit den verbündeten Italikern unter der An¬ 
führung des Pontius Telesinus geworfen, wurden aber unter 
den Mauern Roms von Sulla fast vernichtet. Jetzt fiel auäi 
Präneste, wo sich Marius selbst den Tod gab; Q. Sertorius 
hatte sich schon vorher nach Spanien begeben, um dort den Kamps 
fortzuführen; nach Afrika wurde Cu. Pomp ejus geschickt, der hier 
die Marianer, die sich mit dem nnmidischen König verbanden, glück¬ 
lich schlug. 
2. Mit dem Einzuge Sullas in Rom, der sich 82 auf unbestimmte 
Zeit zum Diktator ernennen ließ, begann für Italien eine furchtbare 
Schreckenszeit. Den Anfang machte die Niedermetzelung von 3—4000 
gefangenen Samnitern. Dann folgte die Ausfertigung der Pro¬ 
skriptionslisten; aus das Haupt der Geächteten wurde ein Preis 
gesetzt, ihre Güter fielen dein Staate zu, ihre Nachkommeu wurden 
von allen Aemtern ausgeschlossen. Mehr als 100 Senatoren und 
über 2000 Ritter fanden damals ihren Tod und bereicherten mit 
ihrem Vermögen die Mordgefellen des Diktators. 
Als Sulla seine Rache gestillt hatte, begann er den Neubau des 
Staates auf aristokratischer Grundlage. Durch die Cornelifchen 
Gesetze wurde der Senat bis auf 600 Mitglieder vermehrt und 
die richterliche Gewalt demselben zurückgegeben (lex üudiciaria).
	        

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(Für Das 5. Und 6. Schuljahr). Weimar: Böhlau, 1896. Print.
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