Handbuch für den Unterricht in der Geographie: Europa, die fremden Erdteile und die allgemeine Erd- und Himmelskunde

Schiffels, Joseph

Bibliografische Daten

Mehrbändiges Werk

Persistenter Identifier:: PPN730325660

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-6291364

Titel:: Handbuch für den Unterricht in der Geographie

Autor*in:: Schiffels, Joseph

Erscheinungsort:: Trier

Verlag:: Stephanus

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Sammlung:: Geographieschulbücher Kaiserreich

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Band

Persistenter Identifier:: PPN730326640

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-6291373

Titel:: Europa, die fremden Erdteile und die allgemeine Erd- und Himmelskunde

Signatur:: GDH-II 4(2,08)-2L

Autor*in:: Schiffels, Joseph

Bandzählung:: Bd. 2

Erscheinungsort:: Trier

Verlag:: Stephanus

Dokumenttyp:: Band

Sammlung:: Geographieschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1908

Ausgabenbezeichnung:: 2., ganz neu bearb. Aufl. [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

binder

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: binder

— 4 — stellung der Haupt- und Nebenhimmelsrichtungen heißt Windrose. Name? N. \ W. o x / 0. y\ V . V S. 1. Richtungsveränderungen. 2. Zeichne die Windrose. 5. Plan des Schulzimmers. Unser Schulzimmer ist . . . m lang und . . . m breit. Die Länge erstreckt sich von nach , die Breite von nach Die Schulbänke stehen in der Richtung von nach Die Fenster be¬ finden sich in der wand. Wir sehen beim Sitzen nach Das Licht fällt von links auf unfre Bücher und Hefte. Das Pult steht .... Der Ofen hat an der Seite Aufstellung gefunden. Das Schulzinnner ist . . . m hoch. (Erste Normalzahl für Höhenausdehnungen). 2. Das Schulhaus. 1. Name. Unser Schulzimmer liegt nebst mehreren andern in einem besondern Hause, dem Schulhause. 2. Einrichtung des Schulhauses. Die Haustür führt in den Flur oder Korridor. Zu beiden Seiten befinden sich die Klassenräume. Sie liegen im Erdgeschoß. Eine Treppe bringt ns in das Oberge¬ schoß, eine weitere ... (2. Obergeschoß — Boden). Unter dem Erd- geschoß liegt der Keller. Mein Schulzimmer liegt im . . . geschoß. 3. Begrenzung. Das Schulhaus wird von der Hinter-, der Borderwand und zwei Giebelwänden begrenzt. Die Straßenseite nennt man Borderseite oder Vorderfront; ihr gegenüber liegt die Hinterfront. 4. Erdkundliche Lage. Die Vorderseite ist nach die Hinterseite ist nach gerichtet. Wohin fällt der Schatten des Schulhauses am Morgen? am Mittag? 5. Plan. Unser Schulhaus ist ... m lang und . . . m breit. Die Länge erstreckt sich von nach , die Breite von nach Der Flur läuft in der Richtung von nach Die Tür befindet sich in der wand' die Fenster sind in der wand angebracht. Das Schulhaus ist . . . m hoch. (Zweite Normalzahl für Höhenausdehnungen). Es ist . . . mal so hoch als das Schulzimmer.

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