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Neueste Zeit (Abt. 4)

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:
PPN731834178
URN:
urn:nbn:de:0220-gd-6301164
Title:
Allgemeine Heimatskunde mit Berücksichtigung der Kulturgeschichte als Vorbereitung und Unterbau für den weltkundlichen Unterricht, namentlich als Vorschule der Geographie
Shelfmark:
GB-II 16(1,1892)
Author:
Steckel, Ernst
Place of publication:
Halle a.d.S.
Publisher:
Schroedel
Document type:
Monograph
Collection:
Geography textbooks, imperial Germany
Publication year:
1892
Edition title:
[Electronic ed.]
Copyright:
Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung
Language:
German

Chapter

Title:
Allgemeines
Document type:
Monograph
Structure type:
Chapter

Contents

Table of contents

  • Kurzgefaßtes Lernbuch für den Geschichts-Unterricht
  • Neueste Zeit (Abt. 4)
  • Binder
  • Title page
  • Vorwort
  • Inhalt
  • § 1. Allgemeine Betrachtung und Einteilung des Zeitalters
  • § 2. Übergang von der Neueren zur Neuesten Zeit
  • § 3. Der Wiener Kongreß und seine Ausgeburten
  • § 4. Die Revolution in Frankreich
  • § 5. Wirkungen der Juli-Revolution 1830
  • § 6. Wirkungen der Februar-Revolution 1848
  • § 7. Vergebliche Versuche zur Lösung der Schleswig- Holsteinischen Frage
  • § 8. Vergebliche Versuche zur Lösung der deutschen Frage
  • § 9. Betrachtung der Freiheits- und Einheitsbewegung in Deutschland 1848-1850
  • § 10. Die orientalische Frage und Aufstände im Osten
  • § 11. Kaiser Nicolaus I. und der Krimkrieg
  • § 12. Napoleon III. und die Lösung der italienischen Frage
  • § 13. Blick auf die Kultur der Zeit und die innere Thätigkeit Friedrich Wilhelms IV.
  • § 14. Wilhelm I., die Heeresorganisation und die Lösung der Schleswig-holsteinischen Frage
  • § 15. Die Lösung der deutschen Frage und der Norddeutsche Bund
  • § 16. Kampf um die Vorherrschaft in Europa
  • Anhang
  • Binder

Full text

— 40 — 
A. Reformen. 
1. Maßregeln zur Beförderung der Volksaufklärung. 
Vervollständigung des Eisenbahnnetzes. 
Hebung der Industrie. 
1861 2. Aushebung der Leibeigenschast'). 
a. Die bisher an die Scholle gefesselten Bauern erhalten 
alle Rechte freier Ansiedler. 
b. Sie erlangen gegen einen durch Gesetz bestimmten Gründ¬ 
aus die volle Nutzung des Gehöfts und der Ländereien. 
c. Zur Abfindung mit ihren früheren Herren schießt ihnen 
die Regierung sofort Geld vor, wofür sie Schuldner 
des Staates bleiben. 
ä. Die zu Frondienst Verpflichteten erhalten ihre persön- 
liche Freiheit unter der Bedingung, daß sie noch zwei 
Jahre ihren Herren dienen. 
6. „Friedensvermittler" übernehmen die Auseinandersetzung 
zwischen Herren und Bauern. 
f. Die herrschaftliche Obergewalt (Schutz und Überwachung) 
geht auf die Gemeinde über. 
Anfftände der unzufriedenen Bauern. 
Dreimal mußten die Truppen von ihren Waffen Gebrauch machen. 
3. Als Entschädigung für ihre Opfer erhalten die höheren Klassen 
Umgestaltungen in der Rechtspflege und in der Provinzial- 
Verwaltung. 
Sammlung der russischen Gesetze durch Alexander II. vollendet. 
4. Militärreform. 
Alle jungen Leute werden der Losung unterworfen. 
Die Stellvertretung wird aufgehoben. 
Nur ein Drittel wird zum Dienste im regelmäßigen Heer 
eingezogen. 
Die Dienstzeit wird aus 6 Jahre festgesetzt (9 Jahre Reserve). 
Ausnahmen: Wer die Universität besucht hat, dient 6 Monate - 
Gymnasium: 18 Monate; höhere Volksschule: 3 Jahre: 
untere Volksschule: 4 Jahre. 
1874 waren 676000 Rekruten vorhanden. 
Heer, Reserve und Irreguläre betragen 1200000 Mann. 
B. Eroberungen in Äsien. 
1844 Unterwerfung der Kirgisen. 
1859 Gänzliche Eroberung des Kaukasus (Schamyl). 
Vordringen im türkischen und persischen Armenien. 
1860 Endgültige Abtretung der Amurländer von China. 
Vordringen in Tnrkestan. 
1) S. Ramband a. a. O. p. 752 ff.
	        

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Dahn, Ernst. Neueste Zeit. Braunschweig: Bruhn, 1888. Print.
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