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Heimatkunde von Altona und Umgegend

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:
PPN734334419
URN:
urn:nbn:de:0220-gd-6320153
Title:
Heimatkunde von Altona und Umgegend
Shelfmark:
GB-II 47(2,1893)
Author:
Ehlers, Hans
Place of publication:
Altona
Publisher:
Uflacker
Document type:
Monograph
Collection:
Geography textbooks,imperial Germany
Publication year:
1893
Edition title:
2., verb. u. verm. Aufl. [Electronic ed.]
Copyright:
Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung
Language:
German
Subtitle:
für den vorbereitenden geographischen Unterricht in den Altonaer Schulen

Chapter

Title:
2. Die Himmelsgegenden
Document type:
Monograph
Structure type:
Chapter

Contents

Table of contents

  • Heimatkunde von Altona und Umgegend
  • binder
  • Title page
  • Aus dem Vorwort zur ersten Auflage
  • Vorwort zur zweiten Auflage
  • 1. Himmelsgewölbe und Horizont
  • 2. Die Himmelsgegenden
  • 3. Grundriß des Schulzimmers
  • 4. Grundriß des Schulhauses
  • Grundriß des Schulhauses an der Bürgerstraße
  • 5. Unsere Schulstraße
  • 6. Nächste Umgebung des Schulhauses
  • Lageplan des Schulhauses
  • 7. Das Postamt
  • 8. Der Nordwesterteil Altonas
  • 9. Der Norderteil
  • 10. Der Osterteil
  • 11. Der Südwesterteil
  • 12. Der Hauptbahnhof
  • 13. Die Palmaille
  • 14. Der Süderteil unserer Stadt mit dem Hafen
  • 15. Der Stadtteil Ottensen
  • 16. Neumühlen und Övelgönne
  • 17. Der Diebsteich und der Isebek
  • 18. Othmarschen und Bahrenfeld
  • 19. Stadt und Dorf
  • 20. Was die Sage von der Entstehung Altonas erzählt
  • 21. Geschichtliche Nachrichten über die Anfänge Altonas
  • 22. Zur weiteren Geschichte Altonas
  • 23. Verbindungen mit Hamburg
  • 24. Die Stadt Hamburg
  • 25. Die Alster
  • 26. Das Hamburger Gebiet und Wandsbek
  • 27. Von Altona nach Norden
  • 28. Von Altona nach Blankenese
  • 29. Die Elbinsel
  • 30. Harburg und Umgebung
  • 31. Von Blanenese nach Wedel
  • 32. Das Klima unserer Heimat
  • 33. Beobachtungen über den Auf- und Untergang der Sonne
  • Anhang
  • Inhaltsverzeichnis
  • Altona und Umgegend
  • binder

Full text

— 11 — 
Aus Richtung und Länge des Schattens läßt sich ferner ab- 
leiten, in welchen Himmelsgegenden die Sonne zu den ver- 
schiedenen Tageszeiten steht. 
Um den Schülern begreiflich zu machen, wie man zur 
Nachtzeit bei sternenhellem Wetter die Himmelsgegenden finden 
kann, lehre man sie durch eine Wandtafelzeichnung das Stern- 
bild des großen Bären kennen. 
Nachdem die Zahl der zu demselben gehörenden Sterne 
festgestellt ist, verbindet der Lehrer die 7 Sterne durch gerade 
Linien. Nun werden die Kinder leicht selbst finden, daß das 
Bild Ähnlichkeit mit einem Wagen hat, und daß 4 Sterne 
den eigentlichen Wagen und 3 die gebogene Deichsel bilden. 
Der Lehrer macht sodann darauf aufmerksam, daß dieser 
große Himmelswagen oder große Bär sich stets am 
nördlichen Himmel befindet, und daß man also, wenn man 
ihn ansieht vor sich die Nordgegend hat. 
Da unsere Kirchen so gebaut sind, daß der Turm am 
westlichen Ende steht, so kann man auch nach ihnen die 
Himmelsgegenden bestimmen. 
Bevor man Grundrisse und Pläne entwerfen kann, muß 
den Schülern durch den Rechenunterricht die Einteilung des 
Meters völlig geläufig geworden sein. Sie ist der Klasse am 
zweckmäßigsten mittels einer Meßlatte von 2 oder 3 m Länge 
vorzuführen, an der die Untermaße des Meters deutlich be- 
zeichnet sind, und die bei mancherlei späteren Ausmessungen 
Fig. 1. 
3. 
Grundriß des Schulzimmers.
	        

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Ehlers, Hans. Heimatkunde Von Altona Und Umgegend. Altona: Uflacker, 1893. Print.
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