Erdkunde: Länderkunde des Deutschen Reichs, der Niederlande und Belgiens, Handelsgeographie und Weltverkehr

Wulle, Friedrich

Bibliografische Daten

Mehrbändiges Werk

Persistenter Identifier:: PPN736602771

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-9113032

Titel:: Erdkunde

Autor*in:: Wulle, Friedrich

Erscheinungsort:: Halle a. S.

Verlag:: Schroedel, Pädag. Verl.

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Sammlung:: Geographieschulbücher Kaiserreich

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: Hilfsbuch für den vergleichend entwickelnden Geographieunterricht

Band

Persistenter Identifier:: PPN736608729

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-9125521

Titel:: Länderkunde des Deutschen Reichs, der Niederlande und Belgiens, Handelsgeographie und Weltverkehr

Signatur:: GL-II 46(3,05)-3L

Autor*in:: Wulle, Friedrich

Bandzählung:: Teil 3

Erscheinungsort:: Halle a.S.

Verlag:: Schroedel, Pädag. Verl.

Dokumenttyp:: Band

Sammlung:: Geographieschulbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1905

Ausgabenbezeichnung:: 3., auf Grund der Lehrpläne für die Lehrerbildungsanst. in Preußen vom 1. Juli 1901 neu bearb. und verm. Aufl. der Landschaftskunde

Umfang:: VIII, 198 S.

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Vorwort

Titel:: Aus dem Vorwort zur ersten Auflage

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: Vorwort

Aus dem Vorwort zur ersten Auflage. Das vorliegende Hilfsbuch hat den Zweck, den Zöglingen zu einem möglichst anschaulichen und einheitlichen Bilde der natürlich abgegrenzten Erdräume (der Landschaften im geogra- phischen Sinne) zu verhelfen. Der Verfasser hat sich bemüht, die Darstellung so zu gestalten, daß sich die „wichtigsten Resultate über die Natur und den Menschen von selbst, zumal durch die gegenseitige Vergleichung entwickeln" (Ritter). Deshalb sind die ähnlichen Er- scheinungen verschiedener Erdräume miteinander verglichen, wo es galt, die Klarheit der Auffassung zu fördern; dann sind aber auch und zwar vornehmlich die einzelnen Erscheinungen eines und desselben Länderraumes in vergleichende Be- trachtung gezogen, um die kausale Wechselbeziehung derselben erkennen zu lassen und somit zu einer einheitlichen Auffassung des Landschaftsbildes zu führen. Physische und politische Geographie kommen darum vielfach gleichzeitig zur Darstellung, wenn auch am Ende eines größeren Abschnittes eine Übersicht des Staatenknndlichen gegeben ist. — — Die Winke für das Kartenzeichnen sind ohne graphische Beihilfe geblieben, damit der Schüler selbständig aus dem Kartenbilde die Grundfigur konstruiere und sie nicht kopiere. In den Namen und Zahlen hat sich der Verfaffer auf das notwendigste Maß beschränkt. Den Namen sind, sofern sie landschaft- liche Eigentümlichkeiten bezeichnen oder überhaupt durch ihre Be- deutung die sachliche Auffassung unterstützen, die Erklärungen bei- gefügt; bei den Zahlen hat fast durchweg Abrundnng stattgefunden. Die benutzten Quellen sind im Texte angegeben, und der Verfasser hat die Autoren zum öfteren selbst reden lassen, da ihm

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Band

Vorwort

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