Lehrstoff für den elementaren Geschichtsunterricht: Deutsche Geschichte mit entsprechender Berücksichtigung der sächsischen

Kunze, Otto; Kunze, Bruno

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: PPN656410620

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-4322677

Title:: Lehrstoff für den elementaren Geschichtsunterricht

Author:: Kunze, Otto
Kunze, Bruno

Place of publication:: Halle

Publisher:: Anton

Document type:: Multivolume work

Collection:: History textbooks,imperial Germany

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Volume

Persistent identifier:: PPN656411112

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-4322687

Title:: Deutsche Geschichte mit entsprechender Berücksichtigung der sächsischen

Shelfmark:: HC-II 9(1,1880)-1

Author:: Kunze, Otto
Kunze, Bruno

Volume count:: Kursus 1

Place of publication:: Halle

Publisher:: Anton

Document type:: Volume

Collection:: History textbooks,imperial Germany

Publication year:: 1880

Scope:: V, 160 S.

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Chapter

Title:: [Ausgewählte Kapitel]

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Chapter

Title:: XV. Die Reformation

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

87 eine Gelegenheit dahin abwarten oder einen eigenen Boten schicken". Beides war umständlich und das letztere auch sehr kostspielig. Diesem Uebelstande half Maxmilian wenigstens zunächst in etwas ab: er führte das Postwesen, das im benachbarten Frankreich schon seit einer Reihe von Jahren bestanden hatte, auch in Deutschland ein. Die erste Post wurde zwischen Brüssel und Wien angelegt; der Graf von Thurn und Taxis aber, dem der Kaiser die Einrichtung derselben übertrug, wurde zum Generalpostmeister ernannt. — Später ist das Postwesen sehr vervollkommnet worden, und Handel und Verkehr haben aus demselben großen Segen gezogen. Durch solche Erfindungen und Einrichtungen wurden allmählich alle Verhältnisse umgewandelt und neue Zustände geschaffen. Mit der Regierung Maxmilians schließt darum das Mittelalter; die Thore einer neuen Zeit thuen sich auf; am Eingänge derselben steht die Reformation. XV. Die Information. i. Luthers Auftreten. 1. Das Werk der Kirchenreinigung, das Huß und mancher andre fromme Mann vergeblich unternommen hatte, wurde durck Dr. Martin Luther glücklich zu Ende geführt. Martin Luther wurde am 10. November 1483 als L>ohn eines armen Bergmanns zu Eisleben geboren. In strenger Zucht wuchs der Knabe heran. Er erzählt selbst: „Mein Bater stäupte mich einmal so sehr, daß ich ihn floh und ihm gram ward, und es währte lange, bis er mich wieder zu sich gehöhnte. Die Mutter stäupte mich einmal um einer geringen Nuß willen, daß das Blut darnach stoß". — Frühzeitig führte ihn der Vater zur Schule und trug ihn bei schlechtem Wetter und Wege wohl auch selbst auf dem Arme dahin. Da ihm das Lernen nicht schwer fiel, so beschlossen die Eltern, ihn studiren zu lassen, und brachten ihn mit 14 Jahren auf die lateinische Schule — erst nach Magdeburg, später nach Eisenach —, damit er für den Besuch der Universität vorgebildet werde. Durch Singen vor den Thüren reicher Leute erwarb er sich mühsam sein Brot, bis^ ihn eine gutherzige Frau, die sich über fein andächtiges Singen und Beten freute, in ihr Haus aufnahm und unterstützte. Auf der Universität zu Erfurt, wohin er sich einige Jahre später begab, sollte er nach desVatersWillenRechtswissen¬ schaft studiren. Er that es mit großem Fleiße, allein lieber war ihm ein andres Studium, das der heiligen Schrift, und es war für ihn eine große Freude, als er hier in Erfurt unter den der Universität ge- ♦

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