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Leitfaden beim ersten Schulunterricht in der Geschichte und Geographie

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:
PPN755272250
URN:
urn:nbn:de:0220-gd-10104393
Titel:
Leitfaden beim ersten Schulunterricht in der Geschichte und Geographie
Signatur:
HCG-I 6(5,1851)
Autor*in:
Kapp, Alexander
Kappe, Ernst
Erscheinungsort:
Braunschweig [u.a.]
Verlag:
Westermann
Dokumenttyp:
Monografie
Sammlung:
Geschichtsschulbücher vor 1871
Erscheinungsjahr:
1851
Ausgabenbezeichnung:
5., sorgfältig verb. Aufl. von Alex[ander] Kapp [Electronic ed.]
Copyright:
Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung
Sprache:
Deutsch

Kapitel

Titel:
Neuere Geschichte. Von Karl V. bis zur ersten französischen Revolution. Von 1520 bis 1789
Dokumenttyp:
Monografie
Strukturtyp:
Kapitel

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

  • Leitfaden beim ersten Schulunterricht in der Geschichte und Geographie
  • binder
  • Werbung
  • Titelseite
  • Vorwort zur fünften Ausgabe
  • Einleitung
  • Alte Geschichte. Von den ältesten Zeiten bis auf Odoaker, von 2000 vor Chr. bis 476 nach Chr.
  • Mittlere Geschichte. Von Odoaker bis Karl V. Von 476 bis 1520 n. Chr.
  • Neuere Geschichte. Von Karl V. bis zur ersten französischen Revolution. Von 1520 bis 1789
  • Neueste Geschichte. Von der ersten französischen Revolution bis auf unsere Zeit. Von 1789 bis 1851
  • Chronologische Uebersicht
  • Uebersicht des Inhalts
  • binder

Volltext

114 
Neuere Geschichte. 
Von Karl V. bis zur ersten französischen 
Rev olution. 
Von 1520 bis 1789. 
Das deutsche Reich. 
8. 65. 
^em edlen und ritterlichen Kaiser Maximilian I. verdank¬ 
ten die Deutschen die Stiftung des ewigen Landfriedens. 
Alle Streitigkeiten wurden von nun an durch das Reichs¬ 
kammergericht entschieden, welches anfänglich zu Frankfurt 
a. M., dann zu Spei er, am längsten aber zu Wetzlar sei¬ 
nen Sitz hatte. Eine andere Einrichtung, um den Landfrieden 
gehörig beschützen zu können, war die Eintheilung des Reichs 
in zehn Kreise 1512. 
Die Kreise hießen: 1) Franken, 2) Baiern, 3) Schwa¬ 
ben (zwischen dem Lech und Oberrhein), 4) Oberrhein, 5) Nic- 
derrhein, 6) Westphalen, 7) Niedersachsen (Ostphaleu, 
Holstein, Mecklenburg), 8) Obersachsen (Thüringen, Meißen, Bran¬ 
denburg, Pommern), 9) Belgien oder das österreichische Nie¬ 
derland (unrichtig Burgund genannt) und 10) Oesterreich. 
Außerdem gehörte» noch zum deutschen Reiche die vier Nebenländer Böh¬ 
men, Mähren, Schlesien und die Lausitz. 
Von der Hauptstadt Wien aus nach Belgien führte Maxi¬ 
milian einen regelmäßigen Postenlauf ein und machte den 
Grafen Franz von Taxis zum Generalpostmeister. Jeder Kreis 
hatte außer einem weltlichen und einem geistlichen kreisausschrci- 
benden Fürsten einen Kriegsobersten, welcher bisweilen auch den 
Titel eines Fcldmarschalls führte. Unter dem Kaiser standen die 
Wahl- oder Kurfürsten von Mainz, Trier, Cöln, Sachsen, 
der Pfalz, Brandenburg, Böhmen; später noch die von 
Baiern und Hannover. War von diesen der Sohn des 
Kaisers schon als Nachfolger erwählt, so hieß derselbe römischer 
König.
	        

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Zitierempfehlung

Kapp, Alexander, and Ernst Kappe. Leitfaden Beim Ersten Schulunterricht in Der Geschichte Und Geographie. Braunschweig [u.a.]: Westermann, 1851. Print.
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