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Leitfaden beim ersten Schulunterricht in der Geschichte und Geographie

Bibliographic data

Monograph

Persistent identifier:
PPN755272250
URN:
urn:nbn:de:0220-gd-10104393
Title:
Leitfaden beim ersten Schulunterricht in der Geschichte und Geographie
Shelfmark:
HCG-I 6(5,1851)
Author:
Kapp, Alexander
Kappe, Ernst
Place of publication:
Braunschweig [u.a.]
Publisher:
Westermann
Document type:
Monograph
Collection:
History textbooks,pre-1871
Publication year:
1851
Edition title:
5., sorgfältig verb. Aufl. von Alex[ander] Kapp [Electronic ed.]
Copyright:
Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung
Language:
German

Introduction

Title:
Einleitung
Document type:
Monograph
Structure type:
Introduction

Contents

Table of contents

  • Leitfaden beim ersten Schulunterricht in der Geschichte und Geographie
  • binder
  • Advertising
  • Title page
  • Vorwort zur fünften Ausgabe
  • Einleitung
  • Alte Geschichte. Von den ältesten Zeiten bis auf Odoaker, von 2000 vor Chr. bis 476 nach Chr.
  • Mittlere Geschichte. Von Odoaker bis Karl V. Von 476 bis 1520 n. Chr.
  • Neuere Geschichte. Von Karl V. bis zur ersten französischen Revolution. Von 1520 bis 1789
  • Neueste Geschichte. Von der ersten französischen Revolution bis auf unsere Zeit. Von 1789 bis 1851
  • Chronologische Uebersicht
  • Uebersicht des Inhalts
  • binder

Full text

/ 
Einleitung. 
8. 1. 
beschichte ist die wahrhafte und lehrreiche Erzählung merk¬ 
würdiger Begebenheiten im Zusammenhänge. Sie hat ihren 
Namen von geschehen, indem sie dasjenige erzählt, was aus 
unserer Erde geschieht. 
Eine Erzählung ist wahrhaft, wenn sie bewiesen werden 
kann durch Denkmäler und echte Zeugnisse. Bauwerke, Bildsäulen, 
Gemälde, Münzen, Inschriften, Urkunden, die Aussagen von Augen- 
und Ohrcnzeugen. 
Beruht die Erzählung bloß auf Fabeln, Sagen und Ge¬ 
rüchten, so ist sie entweder falsch oder nur wahrscheinlich. 
Die Jugendgeschichte des Cyrus, die Lage des Paradieses, Fahrten der - 
alten Völker über den atlantischen Ocean. 
Merkwürdig oder wichtig wird eine Begebenheit genannt, 
wenn sie auf das Wohl und Wehe vieler Menschen Einfluß hat. 
Erdbeben, Ueberschwemmung; Pest, Cholera, Einimpfung der Kuhpockcn; 
Anbau des Weinstocks und der Kartoffeln; Compaß, Schießpulver, Buch- 
druckerkunst, Fernrohre, Posten, Dampfmaschinen, Eisenbahnen, elektrische 
Telegraphen, Trinkbarmachung des Meerwassers; Entdeckung neuer Länder; 
der siebenjährige Krieg, die Schlacht bei Leipzig; die Geburt oder der 
Tod merkwürdiger Menschen. 
Durch die Geschichte werden wir bekannt: 
1) mit den Ereignissen aus dem Leben einzelner Menschen, 
welche sich entweder durch Kenntnisse, Erfindungen und 
gute Handlungen berühmt, oder durch böse Thaten 
berüchtigt gemacht haben, 
2) mit den Thaten, bürgerlichen Einrichtungen, Künsten und 
Wissenschaften, wodurch ein ganzes Volk sich ausgezeich¬ 
net hat, 
3) mit den Veränderungen der Erdoberfläche, welche von Na¬ 
turereignissen oder von menschlicher Thätigkcit herrühren. 
Kapp, Leitfaden. 1
	        

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Kapp, Alexander, and Ernst Kappe. Leitfaden Beim Ersten Schulunterricht in Der Geschichte Und Geographie. Braunschweig [u.a.]: Westermann, 1851. Print.
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