Naturgemäßer Unterricht in der Erdkunde

Kaltenbach, Johann Heinrich

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN776203770

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-14190158

Titel:: Naturgemäßer Unterricht in der Erdkunde

Signatur:: GC-I 18(1,1846)

Autor*in:: Kaltenbach, Johann Heinrich (30.10.1807-20.05.1876)

Erscheinungsort:: Aachen

Verlag:: Benrath

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Geographieschulbücher vor 1871

Erscheinungsjahr:: 1846

Ausgabenbezeichnung:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: oder Darstellung der nöthigsten Grundbegriffe für einen bildenden Unterricht in der Geographie, zugleich als Anhang zu jedem Elementar-Lesebuch dienend, entworfen und zusammengestellt für Schüler der obern Elementar-Klassen und der untern Klassen der Gymnasien und höhern Bürgerschulen ; mit vier Tafeln

Kapitel

Titel:: I. Die Erde, der Erdball

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

Kapitel

Titel:: B. Die Erdfeste, der Erdkörper

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

Kapitel

Titel:: § 1. Das Innere der Erde, der Erdkern

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

33 herabgesunken ist? — Wie viel Grad Wärme haben wir in hei¬ ßen Sonlmern schon gehabt? — Wie viel Kältegrade in strengen Wintern? — Wie tief sank in Tornea, wie tief in Sibirien schon die Winterkälte? — Wie findet man die mittlere Tages- Temperatur? — wie die mittlere Jahres-Tcmperatiir? — Wie hoch beläuft sich die mittlere Jahres-Temperatur bei uns? — In Paris? — Rom? — Aegypten? — Findet bloß nach Norden zu eine Wärmeabnahme statt? — Welche Gebirge der Schweiz und Tyrols haben ewigen Schnee? — Wo liegt die Schneegrenze am höchsten? — Wo liegt sie schon unter 3000' Höhe? — An wel¬ cher Bergseite erreicht man den Schnee am ersten? — Wohin be¬ merkt man eine stete Wärmeznnahme?' — Wo beobachtete man die höchste Lnstwärme? B. Die Crdseste, der Crdkörper. § 1. DaS Innere der Erde, der Erdkern. Inhalt : Größe der Erde — Erdwärme — heiße Quellen — Dicke der Erdrinde — Veränderungen, welche sie durch un¬ terirdisches Feuer erfahren — Vulkane — Zahl derselben — thätige — erloschene Feuerberge — Erscheinungen bei thäti¬ gen Vulkanen — Erdbeben und begleitende Ereignisse — Hebungen und Senkungen der Erdoberfläche — Eruptionen — Dampf-, Lava- und Schlamm-Ausströmungen — Wieder¬ holungsfragen. 1. Die Größe unseres Erdkörpers ist so bedeutend, daß wir winzigen Menschen uns unmöglich eine Kugel vorstellen können, welche einen gleichen Umfang hätte, ungeachtet sie, wie wir frü¬ her hörten, noch über eme Million mal *) kleiner ist, als unsere Sonne. Eine Reise um die Erde ist zwar nicht gut in ge¬ rader Richtung zu machen; doch, wäre es uns gestattet, wir würden nicht weniger als 2200 Tage oder 6 Jahre dazu gebrau¬ chen , falls die Tagmärsche keine sorcirte wären, und von Zeit zu Zeit Ruhe- oder Rasttage einträten. Eine Meßschnur um die Erde gezogen müßte 10,800 Stunden oder 5400 geographische *) Der Schöpfer hätte ans dem Sonnenkörper 1,400,000 klei¬ nere Sonnen von der Größe unserer Erde machen können. 3

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