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[Stufe 4 = Schulj. 5 u. 6] (Stufe 4 = Schulj. 5 u. 6)

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:
PPN792421388
URN:
urn:nbn:de:0220-gd-12720768
Title:
Kinderschatz für Schule und Haus
Author:
Jungandreas, R.
Runkwitz, Karl
Place of publication:
Altenburg
Publisher:
Bonde
Document type:
Multivolume work
Collection:
Textbooks for study of the natural and cultural world (Realienkunde),imperial Germany
Edition title:
Ausg. B, für d. mehrkl. Volksschule, in 5 Stufen, Ausg. für d. Fürstentum Reuß, j[üngere] L[inie]
Copyright:
Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung
Language:
German

Volume

Persistent identifier:
PPN792421884
URN:
urn:nbn:de:0220-gd-12720774
Title:
[Stufe 4 = Schulj. 5 u. 6]
Shelfmark:
RCH-II 25(3,08)-4
Author:
Jungandreas, R.
Runkwitz, Karl
Volume count:
Stufe 4 = Schulj. 5 u. 6
Place of publication:
Altenburg
Publisher:
Bonde
Document type:
Volume
Collection:
Textbooks for study of the natural and cultural world (Realienkunde),imperial Germany
Publication year:
1908
Edition title:
Ausg. B, für d. mehrkl. Volksschule, in 5 Stufen, Ausg. für d. Fürstentum Reuß, j[üngere] L[inie], 3. Aufl. [Electronic ed.]
Copyright:
Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung
Language:
German

Chapter

Title:
I. Christliches Glauben und Leben
Document type:
Multivolume work
Structure type:
Chapter

Contents

Table of contents

  • Kinderschatz für Schule und Haus
  • [Stufe 4 = Schulj. 5 u. 6] (Stufe 4 = Schulj. 5 u. 6)
  • binder
  • Title page
  • Inhaltsverzeichnis
  • Alphabetisches Verzeichnis der Gedichte
  • I. Christliches Glauben und Leben
  • II. Aus Sage und Geschichte
  • III. Bilder aus Deutschland und den Nachbarländern
  • IV. Bilder aus der Natur
  • binder

Full text

63 
68. Nützliche Lehren. 
1. Frisch gewagt ist halb gewonnen. 
Daraus folgt: Frisch gewagt ist auch halb verloren. Das kann 
nicht fehlen. Deswegen sagt man auch: „Wagen gewinnt, Wagen ver¬ 
liert." Was muß also den Ausschlag geben? Prüfung, ob man die 
Kräfte habe zu dem, was man wagen will; Überlegung, wie es anzu¬ 
fangen sei; Benutzung der günstigen Zeit und Umstände, und hinterher, 
wenn man sein mutiges A gesagt hat, ein besonnenes B und sein be¬ 
scheidenes C. Aber so viel muß wahr bleiben: Wenn etwas Gewagtes 
soll unternommen werden und kann nicht anders sein, so ist ein frischer 
Mut zur Sache der Meister, und der muß dich durchreißen. Aber wenn 
du immer willst und fängst nie an, oder du hast schon angefangen und 
es reut dich wieder und willst, wie man sagt, auf dem trockenen Lande 
ertrinken: guter Freund, dann ist „schlecht gewagt ganz verloren". 
2. Wo nichts ist, kommt nichts hin. — Was nicht ist, das kann 
werden. 
Das sind zwei Sprichwörter, und die sind beide wahr, wenn sie 
schon einander widersprechen. Von zwei unbemittelten Brüdern hatte 
der eine keine Lust und keinen Mut, etwas zu erwerben, weil ihm das 
Geld nicht zu den Fenstern hineinregnete. Er sagte immer: „Wo 
nichts ist, kommt nichts hin!" Und so war es auch. Er blieb 
sein Leben lang der arme Bruder „Wonichtsist," weil es ihm nie 
der Mühe wert war, mit einer kleinen Ersparnis den Anfang zu machen, 
um nach und nach zu einem größeren Vermögen zu kommen. 
So dachte der jüngere Bruder nicht. Der pflegte zu sagen: „Was 
nicht ist, das kann werden!" Er hielt das Wenige, das ihm von 
der Verlassenschaft der Eltern zu teil geworden war, zu Rat und ver¬ 
mehrte es nach und nach durch eigene Ersparnis, indem er fleißig 
arbeitete und eingezogen lebte. Anfänglich ging es hart und langsam. 
Aber sein Sprichwort: „Was nicht ist, kann werden!" gab ihm 
immer Mut und Hoffnung. Mit der Zeit ging es besser. Er wurde 
durch unverdrossenen Fleiß und Gottes Segen noch ein reicher Mann 
und ernährt jetzt die Kinder des armen Bruders Wonichtsist, der 
selber nichts zu beißen und zu nagen hat. 
3. Einmal ist keinmal. 
Das ist das erlogenste und schlimmste unter allen Sprichwörtern, 
und wer es gemacht hat, der war ein schlechter Rechnungsmeister oder 
ein boshafter. Einmal ist wenigstens einmal, und daran läßt sich nichts
	        

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Jungandreas, R., and Karl Runkwitz. [Stufe 4 = Schulj. 5 U. 6]. Altenburg: Bonde, 1908. Print.
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