Das sechste Schuljahr

Seidel, L. E.

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN792471075

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-12517059

Titel:: Das sechste Schuljahr

Signatur:: RCH-II 2(1,02)-6L

Autor*in:: Seidel, L. E.

Erscheinungsort:: Langensalza

Verlag:: Schulbuchh.

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Realienbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1902

Ausgabenbezeichnung:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: theoretisch-praktische Anweisung für Lehrer und Lehrerinnen zur Erteilung eines erfolgreichen Unterrichts in Volksschulen nebst vollständig ausgeführten Präparationen

Kapitel

Titel:: I. Präparationen auf den Katechismusunterricht

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

3 3. Ergebnis; Ein demütiges Verlangen nach der Gnade Gottes. Association: a) Sünder giebt es viele in der Welt, aber nicht alle gelangen zur Buße. Wohl gehen viele zum Abend¬ mahl und sagen, sie seien Sünder; aber sie gedenken gar nicht der einzelnen Sünden und erkennen sie gar nicht als solche. Nenne Sünden gegen das 1., 2., 3. u. s. w. Gebot! Gegen welche Gebote wird am meisten gesündigt? Warum? Nenne Sünden, welche manche Menschen kaum als solche erkennen. Was thun Kinder oft, wenn sie auf eine Übertretung aufmerk¬ sam gemacht werden? (Sie schieben die Schuld aus andere.) Warum kann dies keine Buße sein? Ein leicht zu Zorn ge¬ reizter Mensch ging in die Wüste, weil er meinte, seine Mit¬ menschen seien an seinen Aufwallungen schuld. Als er einst Wasser in einem Krug vom Bergguell holte, warf das Wasser den Krug einigemal uni. Wütend sprang er aus und zerschellte das Gefäß an dem Felsen. Wann hatte dieser Mensch noch keine Erkenntnis seiner Sünde? Zur Erkenntnis der Sünde gehört eine genaue Be¬ obachtung derselben, ein Erkennen der eigenen Schuld und der lebendige Wille, die Sünde zu lassen. b) Der ungerechte Haushalter kannte seinen Fehler auch; wozu benutzte er aber diese Erkenntnis nicht? Was that er weiter? Worüber war er also nur traurig und betrübt ge¬ wesen? Wodurch unterscheidet sich also die wahre von der falschen Reue? c) Mit welchen Worten vertraut der Sohn aus Gottes Gnade? Wie drückt dies der Zöllner im Tempel aus? Woran denken beide nur? Eigenes Verdienst giebt es nicht; Gottes Erbarmen ist ihnen unverdient. System: a) Jer. 3, 23. Erkenne deine Missethat, daß du wider den Herrn, deinen Gott gesündigt hast. b) Ps. 51, 19. Die Opfer, die Gott gefallen, sind ein geängsteter Geist; ein geängstetes und zerschlagenes Herz wirst du, Gott, nicht verachten. c) Matth. 5. Selig sind, die da hungert und dürstet nach der Gerechtigkeit. Methode: Zeig an David, wie der die drei Stufen der Buße durchmachte. Er ging in sich, erkannte seine Sünde und be¬ schloß, sie zu lassen. Er wurde darüber traurig; denn seine 1*

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