Das fünfte Schuljahr

Seidel, L. E.

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN792471830

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-12215004

Titel:: Das fünfte Schuljahr

Signatur:: RCH-II 2(1,01)-5L

Autor*in:: Seidel, L. E.

Erscheinungsort:: Langensalza

Verlag:: Schulbuchh.

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Realienbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1901

Ausgabenbezeichnung:: [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: theoretisch-praktische Anweisung für Lehrer und Lehrerinnen zur Erteilung eines erfolgreichen Unterrichts in Volksschulen nebst vollständig ausgeführten Präparationen

Kapitel

Titel:: V. Präparationen auf den Geschichtsunterricht

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

Kapitel

Titel:: 7. Friedrich Wilhelm III. (1797 - 1840.)

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

342 d) Tod Friedrich Wilhelms III. Durch die gemeinsam getragenen Leiden und Kämpfe hatte Friedrich Wilhelm die Liebe seines Volkes gewonnen; es achtete und ehrte ihn wie einen Vater. Als treuer Landesvater hat er in der fünfundzwanzigjährigen Friedens¬ zeit nach den Befreiungskriegen mit großem Segen für das Wohl des Volkes gesorgt. Im Jahre 1840 machte ein sanfter Tod seinem Leben ein Ende. Das ganze Volk betrauerte ihn aufrichtig. Sein Leichnam ruht im Mausoleum zu Charlottenburg. Auf sein Testament hatte er seinen Wahlspruch geschrieben: „Meine Zeit in Unruhe, meine Hoff¬ nung in Gott." Behandlung. Vorerzählen, Abfragen, Einüben. Zusammenfassung. a) Erzählt von der Staatseinrichtung Friedrich Wilhelms III.! b) Erzählt von der Schuldentilgung und dem Stenerwesen! c) Erzählt, wie der König für Handel und Verkehr gesorgt hat! d) Was hat er für Schule und Kirche gethan? e) Erzählt von seinem Ende! HL. Zum Schluß muß der Stoff, der bei Friedrich Wilhelm II l. behandelt worden ist, im Zusammenhange wiederholt werden. Dabei ist der Merkstoff aus¬ zuscheiden und festzulegen. Besondere Bemerkungen sind hierzu nicht nötig. Im deutschen Unterricht müssen während der Zeit, in der das Lebensbild Friedrich Wilhelms III. behandelt wird, besonders solche Lesestücke gelesen werden, die zu diesem Herrscher in Beziehung stehen. 8. Friedrich Wilhelm !>'. (1840-1861.) (Hier ist der Stoff zu wiederholen, der im „Vierten Schuljahr" (S. 488 ff.) behandelt worden ist, lveil derselbe auch für diese Stufe vollkommen ausreichend ist.) 9. Wilhelm I. (1861-1888.) I. Der Krieg gegen Dänemark 1864. (Vorher ist der Stoff aus dem „Vierten Schuljahr", S. 496 ff. zu wieder¬ holen, m:d zwar die Kapitel: 1. Wilhelm I. als Prinz; 2. Wilhelm I. als König von Preußen; 3. Wilhelm I. als Kaiser von Deutschland.) Ziel. Mit den Kriegen König Wilhelms I. wollen wir uns jetzt genauer beschäftigen.

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