Lehr- und Lesebuch für Fortbildungs-, Gewerbe- und Handelsschulen: [Teil 1]

Schürmann, Franz; Windmöller, Friedrich

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: PPN799321311

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-13059581

Title:: Lehr- und Lesebuch für Fortbildungs-, Gewerbe- und Handelsschulen

Author:: Schürmann, Franz
Windmöller, Friedrich

Place of publication:: Essen

Publisher:: Bädeker

Document type:: Multivolume work

Collection:: Textbooks for study of the natural and cultural world (Realienkunde),imperial Germany

Publication year:: 1899-

Edition title:: Ausg. B

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Volume

Persistent identifier:: PPN799321745

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-13059596

Title:: [Teil 1]

Shelfmark:: RF-II 14(3,1899)-1

Author:: Schürmann, Franz
Windmöller, Friedrich

Volume count:: Teil 1

Place of publication:: Essen

Publisher:: Bädeker

Document type:: Volume

Collection:: Textbooks for study of the natural and cultural world (Realienkunde),imperial Germany

Publication year:: 1899

Edition title:: Ausg. B, 3. Aufl., (d. ursprüngl. Werkes 18. Aufl.) [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Language:: German

Preface

Title:: Vorwort

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Preface

Vorwort. §n dem Vorwort des von uns im Jahre 1881 herausgegebenen Lehr- und Lesebuches für Fortbildungsschulen, das demnächst in der 15. Auflage mit der Bezeichnung „Ausgabe A" erscheinen wird, haben wir uns über die Notwendigkeit eines Lesebuches für die Fortbildungs¬ schule, sowie über die Gesichtspunkte, welche bei der Abfassung des Buches für uns bestimmend gewesen sind, folgendermaßen ausgesprochen: „Unter den Unterrichtsgegenständen der Fortbildungsschule ist der Unterricht in der deutschen Sprache einer der wichtigsten. Verständnisvolles Lesen, Sicherheit in der Rechtschreibung, Gewandt¬ heit in der Abfassung von Geschäftsaufsützen aller Art sind Eigenschaften, die gegenwärtig kein Gewerbetreibender ohne Nachteil entbehren kann. Ebenso erwartet man auch von jedem Geschäftsmann, daß er mit der gewerblichen Buchführung und den Elementen des Wechselwesens hin¬ länglich vertraut ist. Die geringe Anzahl von Stunden aber, die für den deutschen Unterricht übrig bleiben, die oft geringen Vorkenntnisse der Schüler, sowie der mitunter unregelmäßige Schulbesuch machen diesen Unterrichtsgegenstand insbesondere zu einem höchst schwierigen. Zu einem gedeihlichen Resultate gelangen wir unter diesen erschwerenden Umständen nur dann, wenn die obengenannten Zweige des deutschen Unterrichts in einem Lehr- und Lesebuch ihren gemeinsamen Mittelpunkt finden. Ein sinngemäßes Lesen haben wir bei unsern Anforderungen im Deutschen in den Vordergrund gestellt und das wohl auch mit Recht. Mechanisch fertig lesen können unsere Fortbildungsschüler mit wenigen Ausnahmen alle; das Gelesene aber auch zugleich mit dem Verstände auf¬ fassen, vermag nur ein winziger Prozentsatz. Hier ist der wunde Fleck, hier muß vor allem die Fortbildungsschule einsetzen, wenn sie der leeren und träumenden Leserei, die oft unsäglichen Schaden anrichtet, mit Er¬ folg entgegenwirken will; die Lesestunden müssen für die Schüler Stunden geistiger Gymnastik sein. Durch den Leseunterricht sollen die Schüler zu jener Reife gefördert werden, die es ihnen ermöglicht, sich durch die Lektüre populärer Abhandlungen teils über ihr Fach, teils über Fragen, die sie besonders interessieren, weiter zu unterrichten.

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