Fröhlicher Anschauungsunterricht in Stadt- und Landschulen

Hermann, Hans

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: PPN815223935

URN:: urn:nbn:de:0220-gd-13684245

Titel:: Fröhlicher Anschauungsunterricht in Stadt- und Landschulen

Signatur:: SB-II 7(3,10)L

Autor*in:: Hermann, Hans

Erscheinungsort:: Langensalza

Verlag:: Schulbuchh. Greßler

Dokumenttyp:: Monografie

Sammlung:: Realienbücher Kaiserreich

Erscheinungsjahr:: 1910

Ausgabenbezeichnung:: Dritte und Vierte Auflage [Electronic ed.]

Copyright:: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung

Sprache:: Deutsch

Untertitel:: eine praktische Anleitung ; nach den Forderungen der Neuzeit und unter engster Verknüpfung mit dem Deutschunterricht der Unterstufe bearbeitet

Kapitel

Titel:: I. Im Dorf

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

Kapitel

Titel:: Im Haus

Dokumenttyp:: Monografie

Strukturtyp:: Kapitel

I. 3m Dorf. a) 3m ijaus. Das Schulhaus. Vorbemerkung. Die Schüler sind veranlaßt worden, sich die verschiedensten Häuser, insbesondere aber das Schulhaus genauer anzusehen. Siel Das Haus, in dem wir jetzt sitzen. 1. Borbereitung. Was wir von dem Schulhaus wissen Wir sind jetzt in der Schule. Die Schule ist ein Haus. Der Lehrer wohnt auch darin. Das Schulhaus liegt mitten im Dorf. Es ist hoch. Oben ist das Dach. Der Schornstein guckt heraus. In den Wänden sind Fenster. Die Haustür ist groß. Unten sind Stuben. Oben sind auch Stuben. Unser Schulsaal ist unten. Es stehen Bänke darin :c. 2c. II. Darbietung. 1. Besprechung d e s S ch u l h a u s e s. S ch u l s a a l. Wir gewinnen hier die Anschauung für W ä n d e, Boden, Decke, F e n st e r, Türen, Bänke, T a s e l n re. Schul Haus. Wir gewinnen hier die Anschauung für Flur, Stockwerk, Treppe, Wohnräume, Boden, Dach; Hof, Nebengebäude; Grundmauer, Innen- und Außenwand; Keller. Woraus das Schulhaus gemacht wurde: Steinen, Eisen, Holz, Lehm, Stroh, Pappe, Glas. Welche Leute daran gearbeitet f> a b e it: Maurer, Zimmerleute, Schreiner, Schlosser, Schmiede, Anstreicher, Dachdecker. 2. Besprechung des Fibelbildes. III. Vertiefung (Denken). Vergleich: Schulhaus und Elternhaus. Oder: Schulzimmer und Wohnzimmer. Ähnlichkeiten; Verschieden¬ heiten. IV. Zusammenfassung. Wir sind jetzt im Schulsaal. Der Hermann. Der Anschauungsunterricht. 3te und 4te I

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