Das Land.
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Betragt diese weniger als 50 Fuß, so heißt sie Anhöhe;
ist sie 50 bis 500 Fuß hoch, so nennt man sie Hügel;
mißt sie über 500 Fuß, so erhält sie den Namen Berg.
6. Liegen mehrere Anhöhen zerstreut auf einer Ebene,
so geben sie ihr ein wellenförmiges Ansehen, und mau
nennt sie deshalb wellige Ebene. Sind die zerstreut
liegenden Erhöhungen Hügel, oder Berge, so bekommt
die Ebene den Namen Hügel-, oder Bergland. ^Sehr
oft sind Erhöhungen so neben einander gestellt, daß sie die
Form eines Haufens annehmen, in diesem Falle nennt
man sie, je nachdem es Hügel, oder Berge sind, Hü¬
gelgruppen, oder Berggruppen. Laufen dagegen
Hügel, oder Berge in einer Richtung fort, so bilden sie
einen Höhenzug, sind sie mit einander verschmolzen,
einen Landrücken. Eine Vereinigung von bedeutend
hohen und weit ausgedehnten Bergmassen belegt man mit
dem Namen Gebirge. Erstreckt ein Gebirge sich in die
Länge, so bildet es eine Gebirgskette, deren fortlau¬
fender Scheitel Kamm heißt.
7. An den Vertiefungen unterscheidet man, wie
an den Erhöhungen, drei Theile, nämlich: die Sohle
oder den Boden, die Seiten und den Saum oder die
obere Grenze der Vertiefung
8. Befindet eine Vertiefung sich zwischen Bergen und
Gebirgen und ist sie von beträchtlicher Länge und Breite,
so nennt man sie ein Thal. Man unterscheidet H a u p t-
und Nebenthäler; letztere münden in erstere.
9. In Gebirgen sieht man oft Vertiefungen, deren
Seitenwände sehr nahe beisammen liegen und aus hohen
Erd - und Felswänden bestehen. Solche Vertiefungen füh¬
ren den Namen Schlucht.
Aufgaben. I. Was für eine Gestalt hat der Boden, auf
welchem unser Wohnort liegt? Ist er eine Ebene, oder eine wellige
Ebene? Eine Tiefebene, oder eine Hochebene? Ein Thal? —
2. Wie ist der Boden der nächsten Umgebung unseres Wohnortes ge¬
staltet? Hat er Anhöhen, Hügel, Berge, Hügelland, Bcrgland,
Hügelgruppen, Berggruppen, Höhenzüge, Landrücken oder gar Ge¬
birge? — 3. Bestimme die Himmelsgegend, nach welcher hin eine
Ebene, eine Anhöhe, ein Hügel, ein Berg u> s. w. von deinem
Wohnorte aus liegt! — 4. Wo in der Umgegend befinden sich Thä-
ler? Sind es Haupt- oder Nebenthäler? Beschreibe die Richtung
jedes einzelnen Thales genauer, so weit sie dir aus eigener An¬
schauung bekannt ist! — 5. Gicbt es eine Schlucht in der Nähe?